关于化学课教学方法的探索

探究式教学法是以重基础、重学习方法、重自学能力与创新能力为指导思想,以提出问题、分析问题、解决问题、发展能力为线索,使教师和学生共同参与到整个教学过程中去的一种教学方法。具体地说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立学习和合作讨论为前提,以现有知识和现有教材为基础,为学生充分提供自主学习、积极思维、大胆尝试、发展智慧、自主质疑、自主探究问题的机会。     

美国主流媒介文本中的中国形象变迁——基于普利策新闻奖获奖作品中中国题材的梳理

本文旨在通过对普利策新闻奖中的中国题材的历史梳理,简析在最为美国主流新闻媒介所欣赏的新闻文本中,中国国家形象经历了一个怎样的变迁.研究发现,普利策新闻奖中的中国题材经历了一个从边缘、负面聚焦到理性批评的轨迹,相应的中国国家形象也经历了一个从被忽视、敌视到正视的转变.文章认为,这种转变,一方面是美国主流新闻价值观对新闻客观性的回归使然,一方面是一个更加开放、发达、自信的中国向世界展开胸怀使然.     

内蒙古著名影视演员德力格尔向自治区档案局捐赠档案

2009年12月30日,内蒙古著名影视演员德力格尔向自治区档案局捐赠个人档案。     

《读书》中的丁聪漫画

<读书>杂志自1979年创刊以来,见证了一个时代的起伏跌宕.作为一本立足前沿和高端的思想文化评论杂志,<读书>体现出来强烈的现实关怀、文化理想和批判精神.不论是早期的"无能、无为、无我"[1]的办刊理念,还是逐渐地介入现实、批判现实,<读书>构建出一片开放的思想公共领域,是中国精英知识分子话语的空间.许多大师都在<读书>上留下了文字笔墨足迹,这其中就有丁聪和他的漫画.     

行业属性之变:从事业到产业

中国媒体从诞生之初,就承担着非常沉重、非常复杂的负荷.它有时候要救亡,有时候还要启蒙,有时候要发挥宣传的功能,有时候还要承担组织的责任……这种状况在新中国成立后仍然在持续.因此,在一段相当长的时间里,人们对媒体的商品属性有意无意地视而不见.     

以继续教育发展构建终身学习体系和学习型社会——评《跨进学习社会的重要支柱——中国继续教育的发展》

中国共产党十八届三中全会提出深化教育领域综合改革,推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展;试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,拓宽终身学习通道等,为建立我国全民终身学习体系和学习型社会提出具体措施,并把我国继续教育改革发展的重要性和紧迫性提到前所未有的历史高度。     

微弱电信号检测分析综合实验平台建设

为改善微弱生物信号处理,构建了微弱电信号检测分析实验平台。依托专业在相关科研领域的优势,自行开发了精密信号调理电路、多通道接口电路和数据处理系统,将多台高性能微弱信号处理仪器连接为一个综合平台,在统一操作界面的控制下,对MEMS生物芯片或MEMS物理传感器中的微弱信号进行检测,或对学生自研的电路进行测试、诊断和评估。系统采用开放式结构,可以继续扩展新接口、暂时屏蔽部分功能、临时设置特殊行为或模拟产生各类故障,真正将抽象概念或理论与生动的实际联系起来,培养学生解决复杂问题或排除隐蔽故障的能力,实现交互式自主实验,满足多样性教学需求,为多门课程提供良好服务。     

发挥优势＋创新思路=活力——许昌日报蝉联河南省两届“十佳报纸”的启示

两年一次的全省报纸质量综合评比,是河南省报界的最高盛事,全省有87家各类报纸参评,评比涉及舆论导向、编校质量、获奖作品、印刷质量等多项内容,最终评出“十佳”、一级、二级、三级报纸。2005年许昌日报就荣获了全省“十佳报纸”称号,2007年,许昌日报再次被评为全省“十佳报纸”。两次蝉联全省“十佳报纸”称号,在河南省报界是不多见的。     

重视大学生弱势群体的教育问题

大学生弱势群体的教育应做到：加强思想政治教育，帮助他们树立自强意识；完善高校的心理咨询机构，积极开展心理咨询活动；努力塑造健全的人格；加强校园文化建设，创建良好的校园文化氛围。     

设计释疑探究课的教学过程

现代教学论告诉我们：世界不存在万能的教学方式，只有依据特定的条件来设计教学过程才能达到期望效果．对于迷惑学生的疑误问题，怎样设计最优化的教学过程呢？笔者结合自己的数学教学实践，设计了释疑探究课的教学过程来解决学生的疑误问题，其流程图式是具体实施细节可参照下例．例已知关于x的四次方程x4-mx3十（m十5)x2-mx＋1=0（1)没有实数根，求实数m的取值范围．第一步──剖析多数高中生与某些书刊的流行解法是：先将方程（1）等价变形为令u＝x＋1/x，则方程（1）等价于根据方程（1）没有实数根可知、方程（2）没有实数根，即方程（…