展开思维的翅膀,解放被束缚的定势——一题多解之追击相遇问题

高中生学习物理时,往往习惯于用固定的方法解决相应类型的题目,这对于解题本身是没有对与错的,而且学生往往因为经常使用这样的方法,在解决对应题目的时候似乎还会显得得心应手。但是对于思维的训练,却容易形成定势,以致在遇到有变化的题目时,就容易陷入手足无措的境地。单从追击相遇问题入手,谈谈一题多解的方法与技巧。     

浅谈秋季植树造林

在经济社会迅速发展的同时,生态环境遭受到了巨大的破坏,森林覆盖率显著下降,极端天气的出现几率逐渐增加,东北地区的环境质量以及气候条件也受到了不小的影响。植树造林有助于改善我国的生态环境,提高我国的苗木覆盖率,在秋季植树造林既可以避开高温以及严寒天气,又可以避开病虫害高发季节,有助于提高苗木的成活率。     

“生产队派遣”下的劳动关系分析——基于潮州市潮安县的调查

在潮州市潮安县城镇企业中,大量的农民工放弃到企业"单干",而是加入类似"生产队"的非正规劳动组织中,以"生产队派遣"方式解决务工问题。这种用工方式具有独特的工资决定机制和劳动关系,给企业和劳动者都带来不少好处,但缺乏正规劳动法律手续。规范这类非正规用工方式需要政府加强对企业的监管与合作。     

一个地方的案例:常州市体育课程改革实验

十年,体育与健康课程改革实验是否达到理想境界?基层学校到底有了怎样的变化?十年,体育与健康课程建设艰难前行,是因为课程设计存在问题,还是推进的过程中存在实施者一时无法解决的困难?     

让理想照进现实——《奋斗》《我的青春谁做主》中“80后”人物形象浅析

塑造个性鲜明的人物是电视剧创作取得成功的关键因素之一,《奋斗》《我的青春谁做主》是赵宝刚导演的两部青春励志剧,展示了＂80后＂的理想与追求、奋斗与拼搏、迷茫与困境,真实生动地塑造了＂80后＂这一群体的形象,引起了观众的广泛共鸣。     

体验,彰显课堂生命情怀

体验性是智能课堂转向生命课堂的具体体现。在教学中,教师从学生的立场出发,联系学生的生活实际,引导学生体验、感受、创造,感受学习的乐趣,享受成功的喜悦。下面是人教版小学语文一年级上册《自选商场》的教学片断。[片断1]招聘售货员(出示超市经理图片)师:同学们,今天xx自选商场的经理来到了我们学校,想来招聘几名小小售货员,想去吗?生:想!师:不过,要想当上售货员得过三关。第一关:会认商品名称。     

笛沙格的调和点列及其现实运用

<正>从古希腊数学家阿波罗尼(奥)斯(P.Apollonius,约前262^约前190年)对圆锥曲线的研究成果中,可以窥见调和点列的雏形;在古希腊数学家梅涅劳斯(Menelaus,活跃于公元100年前后)、帕波斯(Pappus,活跃于公元300约前190年)对圆锥曲线的研究成果中,可以窥见调和点列的雏形;在古希腊数学家梅涅劳斯(Menelaus,活跃于公元100年前后)、帕波斯(Pappus,活跃于公元300³50年间)探索到交比不变形的基础上,法国数学家笛沙格(G.Desargues,1591350年间)探索到交比不变形的基础上,法国数学家笛沙格(G.Desargues,1591¹661)首次建构了圆锥曲线中调和点列的理论框架,并丰富了阿波罗     

为『满堂灌』辩诬

最近因了教研员赵老师的邀请,吃了3天“高中新课程课堂教学改革新模式”的工作餐,听了14堂语文课,皆讲苏轼的《赤壁赋》.按理说,听完课后总该有点触动,但若胡扯几句,又怕大方之家觉得我像苏轼一样“一肚皮不合时宜”,不过憋着容易生病,还是说出来对健康有好处.我们现在正倡导学习杜郎口等学校课堂教改新模式,这题目很像专门要与新课改唱对台戏似的,也很有点儿当年苏轼与王宰相的“课改”唱对台戏的影子.     

基于核心能力认证的培训学院构建

企业简介碧桂园,成立于1992年,2007年在香港联交所主板上市,是一家以房地产为主营业务,涵盖建筑、装修、物业管理、酒店开发及管理、教育等行业的国内著名综合性企业集团。碧桂园在房地产领域开创出独具特色与核心竞争力的开发模式。公司实行设计、建筑、物业等一体化开发模式,奉行"过程精品,人居典范"质量方针,为各区域市场提供了大量物超所值的高品质人居产品。高品质产品、优美园林环境、完善生活配套、国家一级资质物业服务等元素,构成了碧桂园家园模式的基础。迄今,碧桂园已在中国大陆及马来西亚拥有逾200个高品质地产项目,服务超60万业主,"碧桂园,给您一个五星级的家"享誉国内。以"希望社会因我们的存在而变得更加美好"和"做有良心、有社会责任感的阳光企     

《实验教学与仪器》杂志2014年全文转载量再创新高

本刊讯根据中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社统计资料显示,2014年,人大"复印报刊资料"系列刊全文转载《实验教学与仪器》杂志刊发文章34篇,索引86篇,位居全国前列。其中,《复印报刊资料·中学化学教与学》全文转载化学学科文章15篇,占总量比例7.8%,全国排名第3;《复印报刊资料·中学物理教与学》全文转载物理学科文章10篇,占总量比例4.7%,全国排名第5;《复印