全文获取类型
收费全文 | 953篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 698篇 |
科学研究 | 92篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 57篇 |
综合类 | 29篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 83篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 72篇 |
2013年 | 47篇 |
2012年 | 56篇 |
2011年 | 73篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 45篇 |
2008年 | 46篇 |
2007年 | 47篇 |
2006年 | 40篇 |
2005年 | 36篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 33篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有967条查询结果,搜索用时 11 毫秒
1.
民族体育的特征、功能和传播方式 总被引:17,自引:0,他引:17
熊志冲 《上海体育学院学报》1992,(1)
民族体育的性质是一种初级文化。其主要特征表现为:活动形式简单、粗糙;内涵鲜明、生动;地域特色浓郁。其基本功能是娱乐;教育;整合。其传播方式主要有:文化同步的发展;使民族体育之间在一定程度上得以沟通;文化交流使民族体育之间进行着有意识地融合;民族生产力的发展,形成对异族体育文化的接受。 相似文献
2.
建立会计模拟实验室,开展会计实验教学是会计专业教学改革的一项重要内容,在会计专业教学体系中,增加“实验”这样一个教学环节,对补充理论教学脱离实践的不足,填补文科教学实验的空白,增强学生的感性知识,提高动手能力,培养应用型高级会计人才,都有着不容忽视的作用。首先,学生通过实际操作,把工业企业在一个会计周期内的全部核算工作完成,达到巩固理论知识,融会贯通本课程主要内容的目的。在“工业会计学”的理论教学中,由于课堂上是分章分节的讲授,把工业企业会计一个完整、系统的核算,切割成了块块,使学生对工业企业的资金在供应、生产、销售各环节的运动失去了一个整体的概念,对生产过程中原材料、工资、费用之间的有机联系没有充分的认识,对工业会计 相似文献
3.
李剑冲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):63-64
教育教学中的幽默应该能够有效地反映教师乐观、豁达、宽厚、积极向上的人生态度和高尚品格 ,能够展现教师发现、感受、制造、表达幽默的言语能力和技巧。教育教学中的幽默是高雅、庄重语境下的言语幽默。幽默在教育教学中的积极作用表现在造境、激情、启智、创新等方面。运用幽默应注意无限滥用、思想庸俗、语言污染等问题。 相似文献
4.
5.
“老师,小鑫又没扫地……”刚一进教室,值日组长就向我打报告。又是小鑫。唉,这个小鑫,真让我头疼,别的不说,单就不值日就让我伤透脑筋。早就从原班主任那里了解到,小鑫家庭优越,有专门的保姆照顾,自己连鞋带都没系过,真正是衣来伸手、饭来张口。他早就养成了这样懒散的坏习惯, 相似文献
6.
信息技术与体育课程的整合,是让信息技术应用在学科教学中,教师有计划地利用信息技术,有意识、有步骤地给学生提供适当的训练机会,并在教师有计划的组织和引导下学习。对此,笔者进行了探索和实践,产生了一定的效果。一、借助媒体,激发联想小学生以形象思维为主,在教学中要充分利用多媒体的多感官功能来激活课堂气氛。 相似文献
7.
介绍口腔仿真模拟系统的主要构成以及功能特点。在口腔临床前教学中应用此系统不但能够增强学生的学习积极性、巩固基础理论知识,而且能够提高临床操作技能,值得进一步在口腔教学中推广应用。 相似文献
8.
学生在计算、证明中,往往犯以偏赅全的错误. 例1 00的半径为scm,弦AB// CD,AB一6cmCD~scm,求AB和C刀的距离. 误解连结OA、OC,则 OA~OC一5 cm·一勺时l;‘一图 C/万z|、、、从O作OM土AB则八了八一MB-丫AB// CD,:.ON上CD,:。NC一ND一由勾股定理得于点M,交CD于点N,粤AB一3 Cm·乙4 Clll OM~侧OAZ一八了八2一4 cm, ON一丫0C2一NcZ~3 cm. :.AB与CD间距离MN一O对一ON一Icm. 这个计算犯了以偏赅全的错误,这是因为两条平行弦、IB、CD不仅可以在圆心O同旁,还可以在圆心O两旁.因此,应补充MN~OM十ON=7 em. 例2在半径为… 相似文献
9.
主动参与、善于合作、乐于探究,这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。"小组合作学习"有力地挑战了教师"一言堂"的专制,学生灵动了,课堂活跃了。然而,当今课堂中相当一部分小组合作学习流于形式,小组讨论前缺少独立思考的时间;学生小组交流时,教师缺少适时适度的指导……如何有效提高小组合作学习的实效性?笔者结合教学实践谈几点粗浅的看法。 相似文献
10.
张茂冲 《淮南职业技术学院学报》2005,5(1):58-60
就矿井双滚筒共同驱动带式输送机经常出现的滚筒磨损问题,通过对带式输送机双滚筒共同驱动方式下两滚筒牵引力分配的推导,探讨了两驱动滚筒实际直径偏差对牵引力配比的影响,并针对以上影响造成的双滚筒共同驱动带式输送机滚筒磨损问题,提出了解决方案及措施。 相似文献