重组改制后石油技校发展方向的思考

石油行业脱胎换骨式的重组改制 ,使石油企业的管理体制、运行机制发生了深刻的变革。重组中被划入存续企业 ,定位为企业办社会的石油技工学校如何面对重组后的办学形势 ,如何有效地解决重组之后的生存发展问题 ,是各级组织和广大教职工十分关心的问题。因此 ,研究石油技工学校重组改制后的发展战略 ,无论对职业教育促进石油经济的发展 ,还是落实重组战略目标、促进学校发展、保持队伍稳定都具有积极的现实意义。随着企业改制的不断深入 ,石油技工学校的投资体制将发生重大变化 ,单一的企业投资体制将不复存在。在这种变革下 ,适应市场办学 ,…     

我们

<正>六月的脚步,欢快轻盈;六月的色彩,斑斓多姿;六月的旋律,活泼动人;六月的气息,热情洋溢……六月的美好,属于普天下所有生长着的孩子;六月的时光,更因了孩子们如花的笑靥而惊艳!     

融媒传播永续红色基因

风雨苍黄百年路,高歌奋进新征程. 让红色基因代代相传,永不褪色,既是主流媒体的使命,也是主流媒体的责任.讲好百年故事、传递时代强音,融媒正当其时. 用心锤炼精品力作赓续传承红色文脉 按照"找准选题、讲好故事、拍出精品"的思路,电视综合频道中心不断推进重点文艺创作,打造有影响力的精品力作.六集纪录片《红色摇篮》,以土地革命战争时期中央苏区创建、发展和走向壮大的历史过程,展现党领导人民所走过的奋斗历程,先后入选国家广播电视总局"十四五"纪录片重点选题、庆祝中国共产党成立100周年重点纪录片目录.大型纪录片《闽宁纪事2021》、百集专题片《人民至上》、系列专题《党员调解在路上》、特别节目《我说新福建向人民报告》……挖掘福建好榜样、党员好故事,让深刻的思想、厚重的精神、不凡的人物以精彩的故事直抵人心.     

中国这么美

中国美,美在960万平方公里大地的丰美富饶,美在上下五千年的博大精深,更美在生 活于此间的人.每一个人,身上都可窺见五千年的万千气象;14亿人汇聚一起即是960万平 方公里的磅礴山川.     

融合聚力,让全国两会报道出彩"出圈"

一年一度的全国两会,是检验主流媒体改革创新、融合发展成效的重要"战场".面对赴北京报道团规模大幅缩减的情况,如何实现报道整体任务不减,效果标准不降?我们的答案是:深度融合,再造"策采编发"全流程.     

经常性思想工作的“吹拉谈唱”

经常性思想工作是班主任工作的重要内容，贵在经常、贵在坚持。如何增强经常性思想工作的效果，我认为应该着重在“吹、拉、谈、唱”四个方面下功夫。 ──“吹”，主要指提前吹风，制度育人是学校德育管理中常用的方法，在学校的各项制度正式出台以前，以及涉及到学生的升留级、奖学金等热点、敏感问题时，班主任应该注意超前引导，做到学生的行为与制度要求的步调协调一致，避免新制度对旧人旧事的奖惩。通过吹风，下毛毛雨的形式，使学生坚定立场，严守纪律，营造健康向上的舆论氛围。等到各项制度精神明确后，由于有较好的舆论准备和心…     

以制定课程实施方案为突破口深化远程教学模式改革

中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目工作开展以来，取得一定成绩和经验，但也存在一些问题：教学改革不深入，没有形成健全的自主学习的教学模式，学生的主动性还没有充分调动起来，依赖性很强；现代远程教育的味道不浓。网上资源不能满足学生需要，现代媒体和传统媒体没有很好利用；对“人才培养模式改革和开放教育试点”这样一个战略性的问题研究不够，理论研究与实践没有很好结合。要解决上述存在的问题，必须把明确办学指导思想作为首要问题，认真探讨在网络条件下电大的发展道路，从培养应用型人才出发形成开放教育的人才…     

努力实践,积极探索,构建现代远程开放教育教学新模式

四川电大从2000年春季开始实施“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目，到2001年春，举办了本科开放教育法学、金融学、工商管理3个专业，共录取学生2365名；专科开放教育教育管理、小学教育2个专业，共录取学生5043名。一年多来，四川电大在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实践中积极探索现代远程教育的规律，努力构建符合四川省情的现代远程开放教育教学与教学管理新模式，取得了显著的成效。一、树立现代教育和素质教育观念，积极探索现代远程教育人才培养的基本模式 四川电大实施试点项目，首先把转变教育思想和观…     

临夏州义务教育在职教师培训需求调查报告

一、问题和目的加强少数民族贫困地区教师培训，提高教师的教育教学水平，是中 /英甘肃基础教育项目的主要内容之一。如何有效地实施培训，提高少数民族贫困地区教师的教育教学水平？带着这个问题我们于 2000年 4月 4日—— 4月 7日对临夏州康乐县、东乡县、积石山县的六所小学和两所初中进行了抽样调查。目的在于比较准确的掌握临夏州少数民族地区教师对培训的需求，为有针对性地确定符合受训教师需要的课程、制定培训方案提供可靠的依据，从而提高少数民族贫困地区教师的教育教学水平。二、研究方法和过程1.样本为了真正了解临夏州少数…