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近年来,技工学校普遍面临着一场空前严峻的挑战。市场经济的深入发展,迫使各类技工学校在办学模式、培养对象、专业设置、课程安排等各方面都必须进行改革和调整。技工学校的语文教学应该如何适应这种新的形势,也引起了业内人士的普遍关注。有人认为教材亟需改进;有人认为教法应当改革;有人主张应该侧重“双基”教育;有人强调必须加强实用训练……见仁见智,各有千秋。对这些问题,笔者认为各校可根据各自不同的情况,博采众长,集思广益,因事制宜,因材施教。然而有一点是不能忽视的,这就是语文教学必须注重对学生情商的培养。随着社会不断地进… 相似文献
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一、定义复分解反应是指两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。它是四大基本反应之一。二、基本模式AB+CD=AD+CB三、判断依据1‘反应物、生成物种类都且只能是两种。}反应物、生成物都是化合物,没有单质。3反应中,反应物相互交换成分,组成新物质。四、实质在溶液中进行的复分解反应,大都是酸。碱、盐电离后进行的离子间的互换反应。当溶液中存在某些离子能相互结合而使其浓度迅速减小时,反应就向离子浓度减小的方向进行,从而发生复分解反应。五、能发生或进行到底的依据复分解反应要进行,电离出的离子混合后,… 相似文献
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高中政治新教材的经济常识中有关财政、税收的知识,是从纳税人的角度来阐述的,其落脚点放在纳税人的权利和义务上。但在教学中发现,学生对“纳税人”存在种种模糊认识,以至陷入误区,直接影响教学效果。现简析如下:一、认为“纳税人就是负税人”[简析]纳税人是纳税义务人的简称,也称纳税主体,是指税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。从民法的角度看,纳税人作为缴纳税款的主体,分为自然人和法人。自然人是指负有法定纳税义务的个人以及属于自然人范围内的个体户、农村承包户等。法人是指依法成立并能独立履行法定权利和承担法律义务的组织,如企业、社团等。无论自然人还是法人,凡发生应税行为,取得应税收人的,也即只要负有直接的纳税义务,就是纳税人,就要依法履行纳税义务。 相似文献
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一、质量守恒法例1在NO克稀硫酸中放入足量锌片,待反应停止后,称得溶液的质量为106.3克。问生成了多少克氢气(假设水分没有损失)?解析设生成氢气X克。则Zn+H。SO‘。ZnSO。+H。t根据质量守恒定律:参加反应的锌的质量十稀硫酸的质量一反应后硫酸锌溶液的质量十氢气的质量。即:二、关系式法例2今有4克纯锌片,把它放入足量的稀硫酸中,放出的氢气可跟多少克氨酸钾分解放出的氧气完全化合生成水?解析有关反应的化学方程式有:依上述化学方程式得关系式:ZKCIO3+3O2+6H2+6Zfl因此可得:KCIO。~3Zn设放出的儿可与X克*… 相似文献