让教研工作永远活力四射——宜昌市西陵区教研工作纪实

到宜昌市西陵区教研室采访,在办公室落座不到10分钟,西陵区教育局副局长、教研室主任冯发柱就连续接了3个电话,均是学校邀请教研员到校开展教研活动。     

为了一千万学生生命安全——我省加强学校安全防范及综合治理工作纪实

这些天,邯郸县实验小学的学生家长在接送孩子上下学时,都禁不住要往校门口多瞅上两眼,因为校门口多了一道“风景”：由县公安局退休干警和学校男老师组成的十几名治安员。身穿“警服”、手持警械,一字排开,威风凛凛,“像电视里的卫兵”一样护送着学生们。     

石家庄多渠道提高农村教师整体素质

“作为一名农村小学语文教师,怎样开展学生的语文综合性学习一直是困扰我的问题。由于学生的知识面较窄、学校教学资源相对匮乏,我有时候干脆把综合学习课当作阅读课或习作课来教。专家的专题讲座让我茅塞顿开,让我懂得了今后如何挖掘本土资源和用好教材来开展学生的综合实践活动。”刚刚参加完市教育局为提高农村中小学教师整体素质而组织的“培训大讲堂”后,     

创新未来基础教育,加强基础教育研究 基于UNESCO报告的启示

<正>2021年11月10日,联合国教科文组织在其第41届大会上面向全球发布了《共同重新构想我们的未来:一种新的教育社会契约》报告,探讨和展望了面向未来乃至2050年的教育,为各个国家和地区教育的未来发展指明了方向。目前,我国基础教育发展存在不公平、课程设置存在结构不合理、教师角色重构面临困难等诸多问题,     

人工智能对中国区域经济高质量发展影响的理论机理与实证分析----以工业机器人为例

随着工业4.0时代的到来,在技术变革的浪潮中,以全球视角布局人工智能技术,引领未来科技发展,为我国推动经济高质量发展、建设创新型国家提供有力动力。本文分析了人工智能对经济高质量发展影响的理论机理,并采用2009-2019年中国省级面板数据,构建面板固定效应模型实证分析了人工智能对中国区域经济高质量发展的影响,研究发现：人工智能可以为经济高质量发展提供动力支持,在不同区域中,人工智能对西部地区经济高质量发展的促进作用较大,东北、东部地区次之,中部地区较小；在人工智能实现经济高质量发展的传导效应中,资本形成累积效应和技术创新效应传导效果明显,人力资本提升效应传导效果不明显。为了实现我国区域经济高质量发展,要加快人工智能领域的人才培养、加强新型基础设施建设以及鼓励人工智能核心技术的研发。