浅谈怎样写好教学反思

时下,写教学反思成了教师的“必修课”,但很多教师似乎把它当成一种负担,认为写教学反思是画蛇添足,课都上完了,反思何用？是啊,从表面上看,写教学反思似乎有些浪费时间,因为它发生于学过程之后,“木已成舟”再做反思岂不是“覆水难收”。     

食品中致癌物质杂环胺分析

简单介绍了杂环胺类化合物的定义、分类及形成机制,并着重阐述了影响其生成的因素、毒性以及减少生成的措施。     

熔于事业中的一颗报国心——记中国科学院院士余国琮

在人的一生中,会有许多难忘的时刻值得回忆,然而使余国琮最不能忘怀的是那一时刻:1959年5月29日,周恩来总理视察天津大学时,特意参观了他的实验室。周总理紧紧地握着他的手说:“我听说你们在     

博士研究生招生制度现状及其改革的若干思路

博士研究生教育以培养高层次人才为目标,近年来,我国博士研究生教育发展迅速,培养规模不断扩大。分析现行博士研究生招生制度及其存在的问题,结合高校工作实际,针对存在的问题提出解决办法和建议,对博士研究生招生与学科建设具有重要的现实指导意义。     

对小学生推理能力培养的审视与思考

在数学教学过程中,要注重发展学生的数感、符号意识、推理能力和模型思想的培养,特别是推理能力更应得到重视。对小学生推理能力培养方面存在的问题进行分析并提出自己的合理化建议。     

英汉左移位结构的语义及功能分析

左移位结构(Left-dislocation)是英汉语共有的一种话题结构.由前提词加一个带共指词的命题构成.本文从语义学的角度,分析英汉左移位结构中前置词和共指词的语义类型的异同,发现汉语中充当对象,领属的前置词更常见,共指代词更丰富,共指代词为名词的现象更普遍,证实了汉语是一种典型的话题优先型语言.运用"可及性"理论对英汉LD的语用功能进行分析发现二者都具有语义突显的功能,体现出人类在实现左移位结构功能时在认知模式上的共性.     

阳光一样的金盏香

一看到试卷上鲜红的79,秦朗觉得自己的自信就像烈日下的火炬冰淇淋顿时融化得稀里哗啦。小学六年,秦朗的数学从来没下过90分啊,没想到初中一开场,就遭遇了一场沙尘暴。这会不会预示着今后的几年,自己真的就此走下坡路了?秦朗不禁有些心慌意     

伟大心灵的回响——中外沙场英豪的童趣情怀

管桦、罗大里、盖达尔、徐光耀,既是不畏强暴、维护正义的铮铮铁汉,又是孩子们温柔体贴的知心朋友和领路人。儿童文学,因为他们的存在,拥有了别样的侠骨柔肠。正是来自这些伟大心灵的回响,引领着我们走向辽阔。