全文获取类型
收费全文 | 459篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 296篇 |
科学研究 | 66篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 27篇 |
综合类 | 12篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 57篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 48篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 36篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 21篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 15篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
1946年 | 1篇 |
1930年 | 1篇 |
排序方式: 共有466条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
迪力拜尔·阿不都热合曼 《时代教育》2013,(17)
随着我国经济的飞速发展,社会不断的进步,大学生的心理健康问题受到了越来越人的关注,由于大学生承担着各种各样的压力,这些压力给大学生健康成长带来了不小的困境。找出大学生面对的压力,并提出相应解决问题的办法,就成为做好大学生心理健康工作的重中之重。本文通过分析大学生所面临的压力,包括生活过程中遇到的压力、学习过程中遇到的问题、找工作时候碰到的难题、时代给他们来的压力等,进而提出了相应的解决对策,希望能够帮助大学生解决困难,建立良好的心理健康意识,增强抗压能力,解决学习和生活中各种各样的困惑,从而促进大学生“德智体美劳”全面发展。 相似文献
162.
"生态需水"问题是在20世纪90年代后随着生态水文学的发展而出现的一个新生物。对"生态需水"概念的理解也不尽相同。目前,有关生态需水量国外的学者做了大量的研究,主要集中在河流方面,对湖泊生态需水的研究很少。国内对湖泊最小生态需水的研究尚处于起步阶段,但也有些学者对此进行了一些研究。丁惠君等对鄱阳湖最小生态需水量进行了研究,周到地分析了鄱阳湖典型年份的水情,并用好几种方法计算出了鄱阳湖最低生态水位和最小生态需水量。本文对博斯腾湖最低生态需水量做了一点研究。 相似文献
163.
迪力努尔·阿力木 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
民法与商法都是我国非常重要的法律,对人们的生活起着约束作用,它们之间的关系在法律研究领域中从来都是引人热议的话题。对于它们的关系人们的看法并不一致,可以说人人都能说上几句。法律会随着社会和经济的发展而被动做出改革进而适应这个社会,因而不同的法律在不同的时代也会有着不同的关系。本文就民法跟商法之间的关系进行了探讨,并且对民商法的立法模式展开了研究,为更多的人认识法律和我国的法律事业做出应有的贡献。 相似文献
164.
165.
166.
167.
汶川地震外迁学生的PTSD状况及其与社会支持的关系 总被引:4,自引:0,他引:4
地震后13个月,外迁学生的PTSD发生率为14.79%,男女生之间PTSD的发生率差异显著,女生的发生率高于男生;不同年级的学生之间PTSD的发生率差异显著,按发生率从高到低的年级排序是高二、初二、高一和初一(分别为24.36%、18.48%、12.36%、3.80%);总社会支持得分和PTSD症状得分呈显著负相关;社会支持与回避症状、警觉性增高症状和闯入性症状之间的关系程度依次降低;社会支持的不同维度和PTSD间的关系差别不大;社会支持负向预测PTSD症状;社会支持不能在PTSD症状和PTSD影响之间的关系中起调节作用. 相似文献
168.
汶川地震极重灾区中小学校的心理援助现状与需求
——以茂县、汶川县和都江堰市为例 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对四川省茂县、汶川县、都江堰市等3个极重灾区的32名教育工作者进行访谈,发现在汶川地震极重灾区的中小学校存在如下现象:接受心理援助的多少和交通状况密切关联;国家的对口支援政策初显成效;接受心理援助的需要和内心的排斥以及繁重的工作相矛盾;整体外迁学校的学生适应问题突出;教师承受着来自各方面的巨大压力;大多数教师尽职尽责,极少数教师出现了价值观上的消极转变;教师渴望更多的理解和支持;地震的影响还在持续,长期、专业的心理援助实有必要。本研究的结论是:极重灾区中小学校需要专业、长期的心理援助;心理援助要同时关注地震带来的特殊问题以及被地震激化的固有问题;教师应成为心理援助的重点实施对象;心理援助志愿者制度的建立非常重要;心理援助需要照顾到整体外迁的学校。 相似文献
169.
分析了我国社会转型时期对学校体育教育目的的影响,认为学校体育教育目的的理淹界定已不适合我国社会发展的现状。提出当代学校体育教育目的地确立应尊重体育社会价值与人的现实价值的共同实现,促进人与社会的协调发展 相似文献
170.
国土空间规划立法是规划行为科学展开、规划实施有序进行、规划管理规范有效的重要保障。本文在总结国内外空间规划法律法规体系的基础上,分析了国土空间规划法的立法逻辑,探讨了国土空间规划法的立法框架。在立法定位上,国土空间规划法属于公法(行政法)范畴,具有公益性、强制性和行政性特征;在立法意旨上,应体现国家意志,促进永续利用,完善治理体系,提升治理能力;在立法精神上,应注重规划行政与权力配置、空间正义与行政效率、规划引导与空间管制、以法治权与程序公正等要点。关于立法总体框架,可从规划体系、规划编制、规划审议、规划实施、规划监管等方面设计。根据立法时序与立法紧迫性,本文提出由易到难的进阶立法路径,以期为国土空间规划法的制定提供参考。 相似文献