全文获取类型
收费全文 | 7976篇 |
免费 | 44篇 |
国内免费 | 66篇 |
专业分类
教育 | 5553篇 |
科学研究 | 951篇 |
各国文化 | 46篇 |
体育 | 418篇 |
综合类 | 176篇 |
文化理论 | 39篇 |
信息传播 | 903篇 |
出版年
2024年 | 33篇 |
2023年 | 115篇 |
2022年 | 123篇 |
2021年 | 88篇 |
2020年 | 107篇 |
2019年 | 81篇 |
2018年 | 58篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 71篇 |
2015年 | 167篇 |
2014年 | 507篇 |
2013年 | 365篇 |
2012年 | 453篇 |
2011年 | 485篇 |
2010年 | 472篇 |
2009年 | 484篇 |
2008年 | 485篇 |
2007年 | 463篇 |
2006年 | 439篇 |
2005年 | 393篇 |
2004年 | 375篇 |
2003年 | 368篇 |
2002年 | 273篇 |
2001年 | 226篇 |
2000年 | 206篇 |
1999年 | 158篇 |
1998年 | 112篇 |
1997年 | 109篇 |
1996年 | 112篇 |
1995年 | 111篇 |
1994年 | 101篇 |
1993年 | 60篇 |
1992年 | 56篇 |
1991年 | 40篇 |
1990年 | 57篇 |
1989年 | 44篇 |
1988年 | 34篇 |
1987年 | 46篇 |
1986年 | 36篇 |
1985年 | 29篇 |
1984年 | 29篇 |
1983年 | 16篇 |
1982年 | 15篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 5篇 |
1960年 | 3篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 3篇 |
1953年 | 2篇 |
排序方式: 共有8086条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
952.
小学数学实践,是小学生运用数学知识来解决实际问题、并从中主动地获取数学知识的学习活动。数学实践活动是应用题教学的延伸和研究深入的结果,是“做数学”、“问题解决”、“研究性学习”、“生活 相似文献
953.
随着科学技术的突飞猛进,网络的发展可谓日新月异,人类已进入网络时代。这场新的信息网络革命,已逐渐改变着我们的生产方式、生活方式以及工作和学习方式。然而,网络作为一种新生事物,它带来了许多负面的影响,并引发了网络失范行为。研究探讨网络发展所带来的伦理道德问题,已经成为国内外各界人士普遍重视的前沿性课题。青少年是网络社会的主体,是网络信息时代的主要参与者,青少年网民在网络伦理道德这方面存在的问题尤为严重,因此随之出现的青少年网络问题更是引起社会各界的密切关注和高度重视。一、青少年网络伦理道德失范的主要表现伦理… 相似文献
954.
若将前n个自然数的k次方的和记作S_k(n),亦即S_k(n)=sum from i=1 to n(i~k),我们将证明在k是奇数时,S_1(n)|S_k(n)。 由S_1(n)=1/2n(n 1),及n和n 1 相似文献
955.
九年义务教育化学课本全册(人教版)共安排了16个家庭小实验.它的设置,不仅能提供给学生认识化学规律的感性材料,还能培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和实验技能,从而达到培养学生的科学态度、意志品质、实践能力和创新精神. 1 做好家庭小实验,诱发学生的好奇心 化学世界的神秘与新奇,使学生向往学习化学.丰富多彩的演示实验、分组实验,使学生体验"生活处处有化学"的真情实感,家庭小实验更是锦上添花,不仅直观鲜明、生动,而且由学生自己亲手设计进行操作、观察,诱发学生的好奇心,调动学生学习的积极性.使学生在"观察--惊叹--疑问"中增强对化学学科的兴趣,在成功的学习中不断增强自信,从而稳定学习动机,在成功的实验中去感受喜悦,在失败的实验中去感受挫折. 相似文献
956.
957.
田新港 《中小学作文教学(小学版)》2006,(6)
“呜——刷刷刷”,晚饭时分,风挟着雨,雨撵着风,肆虐起来,气温骤然下降。我和爸爸、妈妈早早吃了饭,躲进房间,开上空调。爸爸看书,妈妈上网查资料,我做作业。夜很不平静。窗外,风雨声声,“稀里——沙啦啦”,雨点落在水泥地上;“滴——答答答”,雨点打在遮阳篷上;“呜——呜——”那是 相似文献
958.
田雨泽 《十堰职业技术学院学报》2005,18(2):52-55
秘书人员加强中国传统文化修养十分必要,其修养的内容牵涉到方方面面,应该采取恰当的方法,并结合秘书工作实际全方位进行。 相似文献
959.
960.
田阡 《中山大学学报论丛》2007,27(2):210-214
网络信息手段的发展为人类学的研究提供了丰富的信息来源、新的传播载体、和新的信息互动平台。如何利用网络化手段对我国丰富的人类学研究资源进行有效传播和整合以及进行学术性的开发,是人类学学科发展在当前所面临的机遇。“人类学在线”网站的创建过程,正是集中反映人类学学科在信息化时代背景下的资源共享和学科发展的有效需求。 相似文献