全文获取类型
收费全文 | 5304篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
教育 | 3710篇 |
科学研究 | 604篇 |
各国文化 | 41篇 |
体育 | 277篇 |
综合类 | 130篇 |
文化理论 | 30篇 |
信息传播 | 586篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 89篇 |
2022年 | 89篇 |
2021年 | 61篇 |
2020年 | 67篇 |
2019年 | 58篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 49篇 |
2015年 | 119篇 |
2014年 | 395篇 |
2013年 | 241篇 |
2012年 | 289篇 |
2011年 | 302篇 |
2010年 | 315篇 |
2009年 | 327篇 |
2008年 | 329篇 |
2007年 | 301篇 |
2006年 | 287篇 |
2005年 | 256篇 |
2004年 | 222篇 |
2003年 | 259篇 |
2002年 | 187篇 |
2001年 | 146篇 |
2000年 | 115篇 |
1999年 | 90篇 |
1998年 | 68篇 |
1997年 | 71篇 |
1996年 | 68篇 |
1995年 | 63篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 37篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 40篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 24篇 |
1987年 | 39篇 |
1986年 | 27篇 |
1985年 | 19篇 |
1984年 | 21篇 |
1983年 | 14篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 5篇 |
1960年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1955年 | 3篇 |
1953年 | 2篇 |
排序方式: 共有5378条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
探究性学习的教学方法和理念在语文课程中的运用越来越常见,本文列举了技工学校语文学科实行探究性学习的种种难点,并以经典课文《项链》为例,探讨了实践过程中的所得所失。 相似文献
992.
自《每周质量播报》曝光了部分药企使用的胶囊中铬含量超标,国家食品药品监督管理局已发出紧急通知,要求对13个药用空心胶囊产品暂停销售和使用。 相似文献
993.
随着我国经济社会的发展和教育改革的深入。基础教育学校的发展已经从外延规模的扩张走向内涵质量的提升,人们对学校办学的特色化也提出更高要求。在这种形势下,校长对学校发展所起的作用越来越大,其中居于首位的影响就是校长教育思想的引领。"作为校长,一定要研究教育思想,树立新的教育思想。用这种新的教育思想来领导全校的工作,这是在千头万绪的领导工作中首先要解决的问 相似文献
994.
995.
介绍缙云县有线电视网络的历史和现状,论述缙云县有线电视环网的方案设计,分析有线电视环网建设中的各项技术指标。 相似文献
996.
针对传统的单一教学模式的弊端,提出了"教、学、做"一体化的教学理念。在课程整合、实训基地建设、教学方法、教学手段、考核方式等方面提出了一体化教学模式改革的具体方法和措施。 相似文献
997.
高校作为培养社会主义建设人才的园地,应坚定不移地加强和改进大学生党建工作,尤其要加强大学生党建工作中具有根本性、全局性、稳定性和长期性的制度建设.当前甘肃各高极大学生党建工作中的制度建设虽已取得丰硕成果,但还存在若干突出问题.历史传统因素,个人主观因素以及制度本身、教育、经济等客观现实因素是造成高校大学生党建工作中制度建设不足的根本原因.只有准确找到问题症结所在,才能真正改进大学生党建工作,从而为高校教育教学改革又好又快发展提供根本保证. 相似文献
998.
学前儿童饮食行为问题是学前儿童生长发育过程中的常见问题,一般表现为强烈偏爱或厌恶某些食物、吃得慢、吃得少、食欲差、吃饭时注意力不集中、对食物缺乏兴趣等,涉及到饮食行为主体心理、饮食环境、饮食习惯等多个维度。学前儿童饮食行为问题对学前儿童的生长发育造成了诸多负面影响,因此探讨学前儿童饮食行为问题的影响因素有利于认清学前儿童饮食行为问题产生的原因,进而为通过健康教育帮助学前儿童形成良好的饮食行为习惯提供依据。 相似文献
999.
2012年2月17日,在南阳市邓州人民公园发现1只斑鱼狗(Ceryle rudis).此次发现为斑鱼狗在南阳市的首次正式记录.本文报道了其形态特征。并对其分布状况进行了讨论. 相似文献
1000.
正【设计思路】《爸爸去哪儿》是一档深受孩子和家长们喜爱的亲子综艺节目,随着节目的热播,爸爸在家庭教育中的作用引起了社会的关注。但目前大部分爸爸较少与孩子进行亲子互动,且缺乏有效的方式方法。为此,我们有意识地开发和利用爸爸的教育资源,邀请并引导爸爸参与本次亲子音乐活动。活动以爸爸和孩子熟悉、喜爱的《爸爸去哪儿》的主题音乐和故事线索为载体,创设森林游戏的情境,通过亲子捉迷藏、开音乐汽车等游戏形式,引导爸爸和孩子倾听音乐信号、感受音乐变化,伴随音乐自主、愉快地进行表现与互动。我们期望通过本次活动,让爸爸现场了解、亲身体验开 相似文献