高校体育田径课程思政教学改革的新实践

要想成为一名优秀的人才,不仅要具备丰富的专业知识和精通的业务技能,还要拥有强健的身体。只有身体健康,精力充沛,才能将所学知识顺利地运用于实践,实现个人梦想,推动祖国繁荣,这就表明学校必须将体育教育摆在学校教育工作的重要位置。现阶段,我国许多高校体育田径课程与素质教育理念背道而驰,很少向学生讲解思想政治教育内容,达不到综合素质较强的人才培育标准。鉴于此,本文着重探究高校体育田径课程思政教学改革的新实践,旨在促进大学生身体素质和思想道德素质的全面提升,更好地为祖国的现代化建设贡献力量。     

除数是一位数除法的估算

教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第16页例2及“做一做”练习三第3、4题。     

浅谈我院数控两年制试点专业情况

本文主要针对我们学院响应国家号召,对实行数控技术两年制试点专业情况进行总结,得出我们在这一改革过程中所采取的一系列措施及取得的一些成绩和存在的一系列问题,和大家进行探讨。     

体医结合视角下全民健身服务体系的建构*

作为一种服务模式,体医结合是全民健身服务体系的应有内容;作为一种服务理念,体医结合对全民健身服务体系具有特殊要求。基于体医结合视角,分析了全民健身服务体系存在的问题,主要是：组织管理体制不健全;相关基础设施薄弱;复合型人才匮乏;相关政策法规体系亟待完善。提出了建构和优化全民健身服务体系的对策：树立“大健康”大体育“大卫生”理念;健全全民健身组织管理体制;加强全民健身基础设施建设;培养造就复合型人才;完善全民健身政策法规体系等。     

基于兴趣视角的大学田径课程内容构建

从某种程度上讲,任何国家在国际上的地位能否得以提升,不仅要靠先进的科学技术,还需要体质健康的人才。大学生即将走出社会,既要注重专业知识的习得,也要注重身体的锻炼,像田径运动就是增强学生体质的最佳途径。因此,本文首先介绍兴趣在田径教学的必要性,然后分析当前我国大学田径课程普遍存在的问题,最后研究基于兴趣视角的大学田径课程内容构建策略。     

探索与实践“123543”机电一体化技术专业人才培养模式

文章阐述机电一体化技术专业在人才培养模式改革方面,通过企业合作,以提高学生能力为目标,探索具有符合专业发展特色的＂123543＂人才培养模式,同时对区域专业和专业群起到引领作用。