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撑竿跳高是田径运动中最为复杂的项目之一,因此要使学生能顺利地掌握该项技术动作,其教法的研究和改革是极必要的。我在多年的田径教学和多轮次撑竿跳高教学中,发现问题,及时总结,进行了教学改革。一、撑竿跳高教法的现状我查阅了有关撑竿跳高的著作共8本,其中有1957年的《田径运动讲义》;1961年、1978年、1983年三种版本的全国体育院、系统编教材《田径》;1979年的苏联撑竿跳高的训练体系;1986年的民主德国田径训练大纲;1985年的苏联田径教科书;1985 相似文献
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论大学文化的多重维度——大学精神、办学理念、校园文化及其关系 总被引:1,自引:0,他引:1
大学精神、办学理念和校园文化是广义的大学文化概念中的三个层面。大学精神是人们对大学的理性认识、理想追求;办学理念是办学者确立的独特的办学指导思想;校园文化是以师生的价值观为核心的特有的文化现象。大学精神是构建办学理念的基础,校园文化是贯彻办学理念的手段和措施,大学精神则通过办学理念作为中间环节渗透到校园文化之中,对校园文化形成质的规定性和导向性。 相似文献
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上海、东京成年人超重、肥胖状况的比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:描述上海、东京20~74岁居民的超重肥胖现状,分析比较两城市肥胖人群的特征;方法:数据来源于"2004—2007年中日国民体质联合调查"。选取20~74岁成年人样本4508人作为本研究的研究对象。体重指数(BMI)和腰围(WC)判断界值均采用中国(WGOC)标准;结果:上海20~74岁人群的超重肥胖率和中心性肥胖率高于东京。东京男性33.4%,女性26.1%。东京男性肥胖的高峰年龄比上海男性提前20岁。两城市女性肥胖率的差异比男性显著。结论:超重肥胖是两个城市共同面临的健康问题,预防控制超重肥胖的工作将是中、日两国值得深入探讨的重大课题。 相似文献
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简快审题法中讲到的“长题抓纲法”,是一种很好很快的审题方法。河北香河的刘凤红、田径两位老师对此又做了进一步的研究和诠释。这对我们学好简快作文大有裨益。下边,我们一起分享他们的研究成果。[编者按] 相似文献
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历史知识的阅读理解能力是历史学科能力之一,然而在以往的历史教学中,学生阅读能力培养往往被视为语文课的教学任务,而得不到应有的重视。事实上由于历史学科自身的特点,决定了历史阅读理解并不能为语文教学所包含。■一、培养学生历史阅读理解能力的意义21世纪对人才能力最基本的要求是独立获取知识的能力,也就是自学能力,而阅读理解能力是自学能力的最基本要求。调查表明,学生在获取知识的众多途径中,教师的课堂教学和自己的阅读是最主要的,而阅读是第一位。阅读还是一条符合个人的特点,针对性强,效果佳的学习途径。由于各种原因,每个人接… 相似文献
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新时期,现代体育教育体制的不断发展和完善,促进了高中体育教育的改革。足球作为世界上非常流行的运动项目,国际体育舞台中对足球这项体育项目高度重视,每年都会开展新的足球赛事活动,加强对足球知识的认识也是现代人素质教育推进的基本要求。在高中足球体育教学中,应采取个性化的教学策略,本文围绕个性化教学的特点,分析该如何在高中足球教学中应用。 相似文献
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