用“三根导线”的故事引入方程组

在讲授方程组时,可用“三根导线”的故事引入.一个电工发现在地下室控制10层以上房间空调的温度不准,原因是连接地下室和空调器的三根导线的长度不同,因而电阻不同.如何测量这三根导线的电阻呢?用万用表无法量这样长的电线的电阻.这位电工想到了数学:一根一根地测很难,但是将三根导线在高楼上两两连接,然后在地下室测量两根电线的电阻是很容易的.设三根导线的电阻分别是x,y,z,测得的电阻分别是a,b,c,则有方程组:x y=a,y z=b,z x=c!###"###$.解这个方程组,就可知道每根导线的电阻了.用这个真实的故事导入方程组,学生便能感受到方程组的作用,…     

人生与教育

在校庆大会上,三名校友谈了他们对人生和教育的一些看法。第一位是个铁匠,他说:“人和铁一样,有很强的可塑性。同样的一块铁,可以打造出各式各样的东西。所以,只要你心中有了理想,再经过无数次的锻炼,你总会实现你的目标。而教育就是要为年轻人指明正确的方向,为他们的成型塑     

课本是初中物理总复习之本

初中物理总复习应该以物理教学大纲为纲,以物理课本为本。一、挖掘课本内容,指导学生看书。其一,根据课本内容,编写习题,由浅入深,引导学生看书,让学生理解物理概念和物理规律。以初中物理第一册第六章“浮力”为例,我自编了一组指导读书题:包括简述阿基米德定律演示实验、浮力产生的原因和浮力的方向,以及涉及密度、阿基米德定律和弹簧秤的测定浮力的小综合题,判断、辨析有关物体浮沉条件的思考题等。其二、针对教材难点和学生平时作业常见的错误改编课本上的习题,启发学生的解题思路。仍以浮力为例。学生对浮力产生的原因感到难以理解。我首先让学生做p.116(7)小题和p.139(7)小题,使学生认识到压力差等于浮力。然后改进p.167(7)小题,内     

生物医学英语的特点及翻译

<正>在全球一体化下,我国社会各领域对外交流愈发频繁,并积极寻求对外发展道路。而在生物医学研究领域,英语作为全球通用语言成为该领域各方面国际交流的重要媒介,包括获取前沿知识、开展专业交流等都要以英语作为沟通工具。对于生物医学研究者及行业从事者来说,掌握生物医学英语表达特征和翻译方法十分必要。由刘蓉和齐莉萍编著、电子工业出版社出版的《生物医学工程专业英语》一书,以生物医学领域英语文本为基础,从文本特征、     

新疆绿洲地区群众体育开展现状调查分析

新疆人口虽然不多,但是绿洲城镇聚居人口密度却相当高。因此,新疆绿洲地区群众体育开展情况需要调查分析,了解其开展现状。群众体育的社会效益表现在改善人民群众的体质状况,减少疾病,提高劳动效率,直接或间接的提高社会效益和经济效益。本文从人文地理、自然环境等方面的差异对新疆绿洲地区群众体育开展现状进行了深入分析,从实际出发找出新疆绿洲地区群众体育工作在现行管理使用模式下存在的问题,为群众体育促进新疆绿洲城镇体育产业发展,发挥积极作用找到有效途径,并为群众体育开展适应新疆绿洲城镇持续发展提出合理化建议。     

活动要讲究有效性

先看一个教学片段:一位七年级的数学教师为讲解在数轴上表示不等式x>2的解集,叫了6个学生上讲台站成一排。然后,教师拿出一根绳子,问学生:“这根绳子有什么作用?”学生答:可以量长度,可以捆东西……上台的学生手里拿着写有数-1,0,1,2,3,以及箭头“→”的纸板,组成了一条数轴。教师指着这排学生说:x>2的数就是手里拿着2的学生的右边的数。就这样活动了一下,前后大概花了几分钟。教师设计这么一个活动,笔者猜测是教师学习了课程改革的一些新理念,认为课堂内应该有学生的活动,但解一元一次不等式这节课又没有什么可以热热闹闹的活动开展,教师左…     

“乘数是一位数的乘法”(笔算)教学设计

本课是人教版第五册的内容。学生已经学习了乘数是一位数的口算乘法及不进位的笔算乘法，对如何作乘法，有了初步的认识与了解。本课的学习是对前两课内容的巩固与发展。本课应着重解决进位如何处理，才能使学生较全面地掌握乘法计算的方法。教材提供的素材是单纯的数字计算，没有学生学习的问题情景，缺乏学生真正活动的机会。如果按教材提供的素材安排教学，既容易使学生失去计算的兴趣，降低学习的效率，也失去了乘法的应用价值。因此，本课的设计要着眼于学生的生活及社会实践，通过一系列有实际背景的问题，引导学生掌握相关的知识，培…     

数学教学不能丢掉“赛先生”

记得“五四”运动中提出了“德先生”与“赛先生”的口号,由此“,德先生”与“赛先生”影响着中国社会的发展,并且成为推动中国发展的力量。时至今日,课程改革的热潮又在华夏大地涌起,课堂教学一派民主气氛且越来越浓。许多教育专家、教研员一谈到课改,便口若悬河地畅谈课堂要如何民主;一些教师一讲到教学设计,也是不忘“德先生”。“德先生”确实重要,要引起我们的重视。最近,笔者连续听了28堂数学课,而且都是档次很高的课,全是市级与省级的优秀教师进行的比赛课。这些课是通过层层选拔上来的,是经过很多教师共同研究、讨论、反复试教过的,…     

开展研究型实验教学 培养创新人才

单片机原理及应用实验课是一门实践性极强的课程。如何使其更接近社会实践需求,具有研究创新性是一个亟待解决的共性问题。通过几年来的教学改革实践,逐步形成了具有研究性特点的实验教学方法,包括：研究型综合设计实验、研究创新型开放型实验,有效的加强了本实验课程的研究性。