新时代高校思政课融入“四史”教育研究

“四史”中蕴含着伟大的精神力量与智慧、深厚的理论与教育资源、丰富的实践经验。新时代高校思政课融入“四史”教育,可以为大学生坚定理想信念提供精神力量。分析了“四史”教育融入新时代高校思政课教学的必要性及其存在的问题,阐述了“四史”教育融入新时代高校思政课教学的策略。     

初生期创业企业商业模式预评价指标体系构建研究

鉴于当前初创企业商业模式预评价的理论和实践难题,本研究综合运用R-聚类和变异系数分析等多种定性和定量研究方法,建立了定量的、层次化的初创企业商业模式预评价指标体系。该指标体系共包括目标层、准则层和指标层等三个层次,以商业模式竞争力为目标层,以创新度、成长度、效率度、稳定度、盈利度、区隔度、包容度等为准则层,并包括新颖性、差异化程度等29个指标层衡量指标。本研究丰富了商业模式预评价研究,在当前多样化、分散的商业模式预评价研究中建立起了初步的沟通桥梁,为初创企业在诸多商业模式潜在预案中做出抉择提供了可操作的评价指标体系依据,有助于商业模式理论研究和实践探索的深入。     

一种基于 CDMA 自组网的通信网络 MAC 准同步协议

为了提高无线自组网通信网络吞吐量和数据包发送成功率,提出一种基于准同步 CDMA 的自组网MAC 协议,并对其收发电路进行设计。在采用零相关区序列的准同步 CDMA 系统中,到达接收端的各用户信号存在一定的相对时延,如果用户信号相对时延控制在零相关窗口范围之内,可以达到近似于同步的效果,同时零相关序列的相关性能大大提高了系统抗多址干扰和多径干扰能力。仿真结果表明,该协议的系统吞吐量是未采用零相关序列系统的 5 倍,在数据包发送数为 50 时仍有 30%的发送成功率。     

《浅析〈孔乙己〉的人物形象》

《孔乙已》是鲁迅《呐喊》里的第二篇小说，作者的得意之作。在这篇小说里作者运用描写的手法，分别从环境、外貌、动作、对话、神态等多方面展开描写。形象地刻画了一个封建知识分子悲惨的一生，深刻地揭露了封建社会的冷酷无情。１、典型的环境，预示孔乙已悲惨人生。开篇对鲁镇咸亨洒店的布局：“酒店的特殊格局，曲尺形大柜台，温酒的方法，短衣帮、长衣帮不同的喝酒方式。”这一典型环境的描写，展现了一个富有浓郁地方特色的世俗画面———浙东地方色彩的小镇，同时又是一个社会环境的缩影。从而使孔乙已的性格得以在这一典型环境里得…     

孕期问与答

我刚刚查出支原体感染,医生说有死胎、畸形等风险,听起来很可怕,请问我该怎么做？     

省档案局隆重纪念《档案法》颁布25周年

今年是《档案法》颁布25周年。省档案局以此为契机,在推进全省各级档案部门做好宣传工作的基础上,积极拓展宣传渠道,丰富宣传内容,提升宣传效果,以"弘扬档案法治精神,提升档案法制化水平"为活动主题,安排部署一系列庆祝活动,将《档案法》颁布25周年纪念活动推向高潮,引向深入。     

三网融合环境下新建本科院校教师专业化现状与对策

新建地方本科院校,作为高等教育系统中的重要组成部分,在我国高等教育大众化进程中发挥着不可或缺的重要作用.然而,作为一种新型办学模式,在其迅速发展的过程中,逐渐显现出了制约其发展的一系列问题.而要从根本上解决现存问题,就要建设一批有特色的、高质量的教师队伍.本文通过对目前新建本科院校教师专业发展进程中的问题进行剖析,论述了在我国三网融合背景下,新建本科院校应该如何利用先进的信息技术,凭借地方特色,加强教师专业化队伍建设,能够在与老牌本科院校的激烈竞争中,打造自己的品牌,促进其可持续发展.     

国家档案局副局长段东升一行到我省检查《档案法》贯彻实施情况省委常委、省委秘书长李海涛会见检查组并听取反馈意见

7月14日~18日,国家档案局、国务院法制办联合检查组一行4人,在国家档案局副局长段东升带领下,对黑龙江省档案局;哈尔滨市档案局、哈尔滨市公安局;大庆市档案局及部分企业、社区;林甸县档案局及部分乡、村;中国移动黑龙江公司等2011年以来《档案法》实施情况进行了行政执法检查。省委副秘书长康慨、省档案局局长齐秀娟、副局长伊爱华及有关处室人员陪同检查。14日下午,检查组首先来到省档案局,听取了省档案局局长齐秀娟作的工作汇报,详细了解了省档案局近3年来贯彻实施《档案法》的基本情况,视察了档案库房、利用中心、裱糊室及爱国主义教育基地。     

我幸福:我是兰台人

正最近很流行一首歌,"时间都去哪儿了"。虽然这是一首讴歌父母的歌,却也唱出了对光阴似箭、岁月如梭的感慨。一晃儿,我已经快40岁了,而我自大学毕业后来到省档案局也已经有15年了。15年前我选择了档案作为自己终身的职业。到了今天,我依然很高兴自己做出了正确的选择。回顾走过的路程,我感到自己很幸福。第一,我很幸福因为兰台事业吸引着我古人云:今世赖之以知古,后世赖之以知今。档案是文化的源头,不断凝聚着人类优秀历史文化成果,宛