专业教师兼职班主任在高职院校人才培养中的作用与实践探究

许多高职院校采取专职辅导员与专业教师兼职班主任相结合的学生管理模式,专业教师担任兼职班主任对培养高职生学习兴趣和传授专业知识等方面具有优势,对高职生学风建设能够起到积极的作用。在不影响教学工作的前提下,发挥专业教师兼职班主任在培养学生职业素质上的积极作用,提高人才培养水平。     

转化教师的教学行为培养学生的创造思维

一、变灌输式为启导式,培养学生思维的灵活性 启导式教学的基本特征是教学过程的民主化.师生在教学过程中相互尊重、相互信任、相互配合、相互促进.它的基础是有宽松的环境,以求思想的解放,个性的张扬.