铁钉落入烧杯中

如图所示,向右做匀速直线运动的列车桌上放有A、B、C三只烧杯,分别盛有CuSO4溶液、稀H2SO4溶液和AgNO3溶液。在B烧     

我国古代的学贵有志和专静纯一思想

我国古代教育家和学者关于学习问题,提出了学贵有志和专静纯一的思想.这是他们在长期的学习实践中摸索出来的宝贵经验,对于指导我们今天的学习仍然有借鉴和启发的作用.     

数学课分类教学的组织与实施

中职学校是当今社会培养技术人才的重要阵地。面对现今中专学校生源文化基础水平参差不齐的现状，为了培养出大批各级各类技术人才。必须在数学教学中实施分类教学，使不同文化层次的学生都能学有所得。     

对话:教师的发展与课程发展

李薇博士：这次大会的主题是教师发展．为什么在这里又提出课程发展呢？我们是想与大家一起思考：一是把教师发展与课程发展放到一起来讨论的意义;二是在中国幼儿教育改革的过程中与教师专业发展相关的课程问题有哪些？还有一个具体的问题是,教师在课程发展中的角色是什么？预设或者生成的课程在实施中的实质又是什么？     

素质教育对教师教学技能的新要求

教师的教学技能是一个历史的范畴，随着时代和教育理论的发展而不断发展。素质教育作为对应试教育的一种发展，对教师素质提出了一些新的要求，要求教师具有：设计教学问题情境的技能，组织学生进行合作学习的技能，组织学生进行研究性学习的技能和教学生学会学习的技能。     

基于地理核心素养的“知—思—行”教学方法的实践

新课改背景下,地理学科核心素养的提出为中学地理教学指明了方向。以地理核心素养为基础,以"黄土高原"为实例,探讨"知—思—行"教学方法应用的重要意义。     

DOI在引文规范与链接中的作用

从利用"DOI"元数据及其相关解析系统,探讨如何规范著录和链接期刊的引文,以期降低编者、作者的工作量,并大幅提升引文的规范性及其使用价值。     

素质教育对教师教学技能的新要求

教师的教学技能是一个历史的范畴 ,随着时代和教育理论的发展而不断发展。素质教育作为对应试教育的一种发展 ,对教师素质提出了一些新的要求 ,要求教师具有 :设计教学问题情境的技能 ,组织学生进行合作学习的技能 ,组织学生进行研究性学习的技能和教学生学会学习的技能。     

评定·选拔·调控·个性化表现--试析教育评价理念变化的历史轨迹

教育评价最初是作为评定的工具，日后评价的选拔功能被突出出来。20世纪中叶，教育评价被设计成一种“调控”的工具。80年代中期，通过评价唤起评价对象个性化表现的理念逐渐浮出水面。评价理念的变化反映了人类对教育评价认识的深化。     

试论律师的法律援助义务

律师的法律援助义务在我国法规中有明确规定，但目前国内各界人士对其认识仍存在较大分歧。本文从法律援助的概念和性质、律师社会角色的定位等角度论述了律师的法律援助义务，同时，对实现律师的法律援助义务的途径作了初步探讨。