细脚拟青霉总多糖对大鼠非特异性免疫调节作用

目的 为探讨细脚拟青霉总多糖对大鼠机体免疫功能的调节作用。方法 用细脚拟青霉总多糖（100mg/kg体重）臀部皮下注射处理大鼠8天后，测定大鼠外周血白细胞数和血红蛋白含量；用含10％小牛因清的RPMI－1640细胞培养液贴壁培养肺泡和腹腔巨噬细胞2h后，用全自动生化分析仪测定其中乳酸脱氢酶与酸性磷酸酶活性，并进行中性红吞噬试验。结果 细脚拟青霉总多糖使大鼠肺泡和腹腔巨噬细胞内乳酸脱氢酶和酸性磷酸酶的活性均升高（P＜0．001；P＜0．001；P＜0．01；P＜0．01），对中性红摄取能力也均增强（P＜0．001；P＜0．001）。结论 细脚拟青霉总多糖对大鼠肺泡和腹腔巨噬细胞具有激活作用，能增强机体非特异性免疫能力。     

科技期刊微信公众号传播力及运营策略研究

近年来,微信公众平台整体流量呈下降趋势,微信公众号之间的竞争愈发激烈,科技期刊微信公众号应该在运营策略方面做出相应调整,才能不断提升传播力和影响力。本文对“金属加工”等10个典型样本公众号的信息传播效果进行了量化分析,认为在新形势下,科技期刊微信公众号要抓住机遇,扩展思路,始终坚持专业的内容定位,加大热点选题的策划力度,不断提高原创内容比例,大力推进视频等多媒体内容建设,在提升自身能力和运营效率的同时,不断拓展微信公众号的应用空间,才能在激烈的竞争中走在前列。     

构建以“知识单元”为主线的生物化学技术实践教学模式

生物技术专业背景下,我们以＂创新型人才培养＂为导向,构建以＂知识单元＂为主线的生物化学技术实践课程体系;结合教学实际,制定课程的组织方式;以＂精品课程网络教学平台＂为载体,建设立体化教材,建立综合考核制度,全面评价教学实施效果,从而初步形成颇具特色的教学模式。     

听“圆的周长”教学有感

全国第七届深化小学数学改革教学观摩交流会给我印象最深的是河南的席争光老师所执教的“圆的周长”一课。下面我就几个片段谈一谈自己的看法。片段一:复习导入。师:关于圆的知识,你都知道些什么?生:圆心、直径、半径、用字母表示、关系、特征……师:还想学些什么?生:圆的周长怎么算?圆的面积怎样算。师:今天这节课,一起来研究圆的周长,好不好?生:好!教师揭示课题。(教师短短几句话,带领学生回忆了圆的知识点,了解了学生的学习情况及学习意愿,在亲切自然的谈话中自然而然地导入新课。这种导入方式不但关注了学生的已有知识,了解了学生的学习…     

转变“三线基藏书库”功能适应图书情报事业发展

通过对我国图书馆界现行“三线典藏制”藏书布局的分析,提出应转变思想观念,确立“藏为用”的思想。充分挖掘“三线基藏书库”文献优势,开展信息服务。     

表面上“不一致”的“主谓一致”现象

主谓一致通常按照语法一致、意义一致与毗邻一致等三条原则决定或做出选择,但我们在学习中往往会发现一些主谓语之间表面上“不一致”的现象。本文拟就这些特殊情况做一介绍。一、many a+单数名词、more than one+单数名词、one…and a half+复数名词做主语时,谓语动词用单数形式。如:     

微积分的产生、发展及其经济应用

微积分学是微分学和积分学的总称,结合实际,针对微积分的产生、发展及其经济应用进行论述。     

说课教学设计的具体实例与体会——机能实验学《血压影响因素观察实验》

说课是以口头叙述为主的教案分析。在备好某课之后,向同行、专家介绍自己的教学设想、教学目的及其理论依据,而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。本文针对《机能实验学》中血压影响因素观察的实验内容进行说课,从教材、教学大纲、学情分析及学法指导、教学方法手段、教学交互活动设计、课程总结六个方面进行分析阐述。     

正确认识相互作用力和平衡力的关系

相互作用力和同一直线上的两个平衡力是两对看似相同而性质完全不同的两对力。他们的共同之处就是：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，不同之处也是判断两个力到底是一对相互作用力还是一对平衡力的关键所在，就是：相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上；平衡力则同时作用在同一个物体上。     

安徽省合芜蚌新区现代信息服务业集群发展研究

首先阐述了现代信息服务业集群的含义及效应;其次,根据实际调研资料,利用波特钻石模型及区位熵法,对合芜蚌新区现代信息服务业集群现象进行了定性和定量测度,并分析了该集群在创新文化、风险投资、交流合作及产学研官中介等方面存在的问题;最后提出了相应的对策。