论地方高校的人文环境

学校人文环境是指以德性为核心的人性化了的教育环境,它在地方高校发展过程中有着重要的作用。然而,就地方高校发展的实际情形来说,由于受多种因素的影响,人文环境还存在着明显的缺失。为实现地方高校富有个性地发展,应该采取多方面的措施,积极构建良好的人文环境。     

马克思的人本理论与生态和谐构建

人的解放和人的全面发展是马克思主义理论的核心.在马克思看来,人的全面发展是与经济、政治、文化和生态建设诸因素的辩证统一.党的十七大报告提出包括生态文明在内的四个文明建设的重要目标,是马克思主义人本理论中国化的最新成果.     

大学生外语焦虑与认知风格的关系研究

采用外语课堂焦虑量表（FLCAS）、镶嵌图形测验（EFT）,以454名大学生为研究对象,探讨了不同性别、不同专业大学生的外语焦虑差异,不同认知风格大学生的外语焦虑差异以及外语焦虑与认知风格的关系。结果表明：（1）男生的外语焦虑水平显著高于女生,文理科大学生的外语焦虑不存在显著差异。（2）场独立型大学生的外语焦虑显著高于场依存者,（3）外语焦虑与认知风格成显著的正相关。     

时代背景下的德育理论研究——基础德目理论微谈

基础德目是在整个道德教育内容结构中居于基础地位、又能影响其它道德价值的美德,是人道德的根本,是崇高道德的生长点.当前整个社会道德环境的变化迫切要求我们在继承历史、观察现实基础上,重新思考已有德育理论研究的取向,积极构建以尊重、责任与珍爱生命为核心的基础德目理论,注重对基础德目进行研究.     

近年来我国新建应用型本科院校发展模式研究述评

当今社会转型过程中,新建应用型本科院校正面临着一系列发展上的困难,而发展模式则是其实现成功转型必须回答的带有根本意义的问题。近年来,学界对此进行了热烈探讨,内容主要集中于模式内涵、发展定位、人才培养和产学研合作等方面。梳理已有文献,不仅能够说明学界在这方面已经取得的研究进展,同时也能发现其中的不足,为进一步的研究提供借鉴和启示。     

网络德育功能及其探讨

网络德育功能是德育研究中的重要问题，它是确立、评价目标及制订对策的重要理论依据。在文化传承与开新、德育教学改革以及理念创新等方面，可以实现对传统德育功能的变革。为进一步明确网络德育的功能．还需要深入剖析研究中存在的若干基本问题。     

论幼儿道德教育现代性及其基础

道德教育现代性的生成与转换是社会现代化和人自身现代化的必然要求,幼儿道德教育作为现代德育的重要组成自然也要实现这一转变。德育现代性的核心特征是主体性与发展性,而中心任务则是实现德性现代化。幼儿德育阶段如何更好地实现这一德育主题,关键在于幼教工作者所拥有的道德哲学和道德心理学基础。     

大学生外语焦虑与认知风格、外语成绩的关系研究

目的探讨大学生的外语焦虑在认知风格上的分布特征以及对外语成绩的影响.方法采用外语课堂焦虑量表(FLCAS)、镶嵌图形测验(EFT),对454名大学生进行调查,结果男大学生的外语焦虑水平显著高于女大学生,文理科大学生的外语焦虑差异无统计学意义;场独立型大学生的外语焦虑显著高于场依存型;外语焦虑与认知风格呈显著正相关(P＜0.01),与外语成绩呈显著负相关(P＜0.01).结论场独立型大学生过高的外语焦虑水平会阻碍他们的外语学习,应有针对性地开展外语教学.     

突破三重困境增强德育实效

增强德育实效性亟待突破三重困境,即由知性教师向德性教师转变、由片面德育向全面德育转变、由知性德育模式向参与实践性德育模式转变.     

中外人工智能审计研究热点及演进知识图谱比较研究

应用Cite Space 科学计量可视化软件,以CNKI数据库和WOS 核心合集中的人工智能审计研究文献为研究对象,通过对文献数量、研究关键词、发文国家及机构的分析,总结国内外人工智能审计的热点及趋势。研究发现,国际人工智能审计研究已显现聚集效应,完成了理论规范研究向实证性案例研究的过渡,具备了应用实例和技术平台;国内研究以电算化审计-计算机审计-信息化审计为演进路径,相关理论和实践经验还不成熟,参与国际科研合作不强,缺乏基础智能技术科研机构,未来研究将更多实践在技术创新、案例应用等现实领域。(234字)