测量小灯泡的电功率随堂练习

1.为了测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,小刚设计了如图1所示的电路图.(1)甲、乙两表中,甲是____,乙是____.     

“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计与案例

本节教学将知识点的学习转换为问题探究的形式进行,宛如让学生亲历科学家探索的历程,收效显著。     

让信息技术更有效地应用于课堂教学

本文对信息技术与课程整合的涵义及提出的背景做了简明阐述,对课堂教学中信息技术与课程整合的优势、信息技术与课程整合中教师的观念将如何转变做了简要分析,并对课堂教学过程中出现的一些问题提出了解决方案,以供大家参考。     

优秀校长成长过程的资本构成及其作用

校长是一所学校的灵魂.当我们过多地关注校长的领导特质,赞许优秀校长卓越管理才能的时候,却往往忽视了对优秀校长成长过程的追溯和对优秀校长品质形成的内在原因的探究.校长成长不应该是对管理知识的死记硬背和优秀案例的僵化模仿,而是在成长规律的指导下挖掘自身潜力,成长为具有环境强适应性的动态型优秀校长.因此,我们需要对优秀校长成长的过程进行分析,总结出校长成长的一般规律.     

课程改革背景下新教师的加与减

现在的课程改革进行得如火如荼,这个改革对所有从事教学工作的教师而言都是一个巨大的挑战,观念要更新,技术要进步,思想要开放,基础要打牢。这些要求对于刚刚走上工作岗位的新进教师而言,无疑更是个挑战。从教师专业发展的角度看,由师范生至初任教师的导入阶段对教师至关重要,这个“生存阶段”不仅决定教师的去留,而且很有可能会影响他们成为什么样的教师。在这方面,从新教师的工作环境来说,学校领导、学校同事以及新教师自己,都应该做一些事情,为新教师的专业成长出力献策。     

线性代数学习方法的探索与实践

线性代数是工科院校一门重要的数学基础课程,对后继课程的学习有着重要的影响。然而,由于学科自身的特点,很多学生对这门课程的学习感觉吃力,在学习过程中找不到好的方法,使得线性代数这门课程对很多学生来说是极大的负担。对此,如何使这门课程的学习对学生来说不再困难,对于这门课程的学习方法有必要进行深入的研究。     

浅谈初中化学探究实验的实践体会

化学是一门以实验为主的基础自然科学,巧妙地利用和改进初中化学中的相关实验,创建生动有趣的实验情景,可以将学生带进新的知识领域,让学生在实验设计中,享受实验探究的苦与乐,建立质疑、创新、严谨的心理倾向,使让学生在实验中开阔视野、灵活思维,逐步地培养学生探究能力,发展学生个性和探索科学的精神,为学生进一步学习奠定基础。要想实验发挥如此作用,教师就要处处留心,时时想着学生,利用各种条件和机会,引导学生积极探讨问题。下面就几次实际上课例子,谈谈这方面体会。     

行业特色研究型大学工科硕士研究生课程质量影响因素与保障策略

运用扎根理论方法,探究行业特色研究型大学工科硕士研究生课程质量的影响因素,研究发现课程对人才培养目标支撑度的高低决定师生课程投入意愿大小,课程供给方永无止境的科研追求影响课程投入力度,课程需求方的实用思维影响课程兴趣,奉行追逐绝对平衡的课程管理思路引发隐性冲突,进而对课程质量产生综合影响。据此提出建议：以“意义共享”的课程理念推动研究生培养目标重塑,以整体性治理哲学重新整合不同课程主体利益,协调“在当下”的专精与“在彼处”的广博的课程设置思路推动高质量课程供给,平衡“授人以渔”与“授人以鱼”的关系满足课程需求范式的迭代更新。     

浅谈合唱艺术与合唱指挥

合唱艺术本身的整体协调性以及强有力的表现特征确定了其在音乐艺术中的重要地位。文章介绍了合唱艺术和合唱指挥二者的相关概念,就目前合唱艺术发展以及合唱指挥人才的培养情况做出了分析,并阐述了更好地发扬合唱艺术特色、培育新时代合唱指挥人才的方法。     

西藏雅江缝合带西段达桑组硅质岩中放射虫的发现及地质意义

雅鲁藏布江缝合带西段硅质岩中发现大量放射虫化石,放射虫共22属(14个未定属种)主要包括:Palaeosaturnalis liassicus Kozur et Mostler出现于郝特唐阶;Praeconocaryomma出现于郝特唐阶中部至坎帕阶晚期;O rbiculiformella出现于瑞提阶下部至森诺曼阶下部;Archaeohagiastrum出现于郝特唐阶上部至牛津阶下部;Homoeoparonaella出现于锡内穆阶上部至森诺曼阶下部;Canoptum出现于拉丁阶至巴柔阶上部;Parahsuum出现于郝特唐阶下部至基米里支阶上部。该放射虫生物群地质时代为早侏罗郝特唐阶至锡内穆阶。Pantanellium fischeri(Pessagno,1977)出现于基米里支阶至提塘阶,地质时代为晚侏罗世。根据硅质岩地球化学特征分析:达桑组Si O2平均含量为92.81%,Al/(Fe+Mn+Al)比值为0.42-0.62,MnO/TiO_2比值为0.63-1.62,平均为1.10,Ce/Ce*平均值为1.10,(La/Ce)N平均值为1.16,为以生物成因为主的大陆边缘深水环境。