化大为小，大单元教学的一种实施策略

大单元教学是在新课改背景下产生的一种全新的教学方法。化大为小是实施大单元教学的一条有效路径,表现为提炼单元大概念,将大概念划为若干小概念;提出单元大问题,将大问题分解成若干小问题;设计单元大任务,将大任务分解成组合式小任务。     

社会化网络环境下数字信息资源的开放存取

介绍了社会化网络的内涵与特点及其对数字信息资源开放存取的影响,构建了基于社会化网络的数字信息资源开放存取的结构框架。     

探析中学生健美操教学中的美育渗透

健美操课程教学在中学体育教学工作中所占比重越来越大,此项课程也越来越受女学生的欢迎,本文运用文献综述法结合相关杂志和资料,针对在中学生健美操教学中开展美育渗透展开探讨,研究发现：美育在健美操教学中有助于陶冶情操,追求动作美、心灵美的最高境界;美育渗透有利于青春期女生形成健康向上的审美意识和观念;美育渗透能有效塑造美的形体。因此,建议在中学健美操教学中开展美育渗透,首先培养学生建立正确的审美观,提高美学鉴赏能力,并将这一内容融入课程设计当中,使健美操课堂内容更加丰富,加速中学体育教学改革进程。     

浅析新媒体环境下数字图书馆经营发展模式

文章就图书馆的管理模式进行了定位分析,重点探究了新媒体环境下数字图书馆创新的发展模式。     

幼儿园课程的基本特征

生活化:幼儿园课程生活化是指选择符合学前儿童学习特点的生活经验,把富有教育价值的生活内容纳入课程领域,增加教育的人文精神,使幼儿园课程具有生活的色彩和意义.     

建立平等和谐的师生关系

我认为,面对这样听话的孩子,当务之急是与之建立平等和谐的师生关系。 平等和谐的师生关系是教师树立自身形象的重要组成部分,是实施素质教育的重要前提。幼儿教师不仅要有一定的文化专业知识与技能,而且要有一颗爱心。只有教师真     

清新自然的风——哈代诗歌赏析

托马斯·哈代是英国著名诗人,其诗歌简明朴实,清新自然,意境优美,带给人们无限魅力。     

浅谈作文教学中学生联想能力的培养

传统的作文教学无视学生的个性,忽视学生的特异观感,而将教师的思想与＂要求＂作为衡量作文质量高下的标尺,极大地扼杀了学生的创造力。相反,合理、适当的联想却能激发学生内心潜藏的极大的创作动机,挖掘学生头脑中的创作能量。在作文教学中培养学生联想的能力,对改善作文教学现状有极大的帮助。本文着力探讨在作文教学中尝试运用联想教学法的可行性。     

孤独的苍凉与愤怒——张爱玲与鲁迅的比较

在中国文学史上,张爱玲和鲁迅都是海内外享有盛名的作家,张爱玲以其独特的女性话语透视批判了人性的自私与丑恶,感受人生的孤独苍凉;鲁迅作为一个社会至诚之士发起对社会的批判。二人同是对人内心灵魂的逼近与叩问,在对人性的近距离剖析之后,鲁迅是愤怒的“绝望战争”,张爱玲则是苍凉的接受。