制作贝壳蝴蝶

贝壳的大小和形状各种各样。从海边收集各种贝壳,来制作蝴蝶标本吧。准备材料螺丝铅笔吸管干电池细铜丝各种贝壳粘合剂串珠双面胶瓦楞纸和厚白纸直尺贝壳制作的奇迹每个贝壳都有两个面,而这两个面不可能完全一样。仔细观察你搜集的贝壳,尽量找出相近的。制作方法1将细铜丝弯曲成U字形,用粘合剂将它和蝴蝶躯干粘在一起。蝴蝶的躯干用干电池、螺丝、铅笔、吸管等制成。2用粘合剂将贝壳分两组左右对称贴在躯干上。3在蝴蝶的躯干上贴上串珠作为蝴蝶的眼睛。重复1至3,制作出更多蝴蝶。4制作标本箱。用浆糊将厚白纸粘在瓦楞纸的表面,作为衬纸。5…     

谁是“克隆羊之父”

我是英国罗斯林研究所(RoslinInstitute)的伊恩·威尔默特,我们的研究小组在1996年成功克隆出小羊“多莉”(Dolly)。春天到了,今天我们上课的内容是扦插。我们要扦插的植物是冬青。扦插和克隆有什么关系呢?我们首先选择健康成熟并且是上一年刚长出的枝条进行扦插。枝条的长度大     

浅析初中英语教学现存弊端及对策

初中英语作为学生学习英语的基础阶段,影响着他以后的学习英语的积极性。近年来,越来越多的学校认识到初中英语教学的重要性,开始认真研究初中英语教学的方式方法,提高初中英语教学的质量。但在现实生活中,我国初中英语教学还存在很多的弊端,我们应及时解决这些问题,为初中英语教学铺设一条金光大道。     

试一回伽利略实验!

魔法振子系在棒上的两个振子,如果你用手轻轻地推动其中一个,使它摆动起来,另一个也会跟着莫名其妙地摆动起来,非常奇怪。让左边的振子摆动起来,右边的振子也会运动起来吗?如图,先设计制作好振子。真奇怪!不可思议!制作方法:如图,用粘合剂和胶带纸将小球和线连接起来,做成两个摆线长度不同的振子。然后把线拴在木筷上,并用透明胶带固定。木筷胶带纸粘合剂睁大眼睛注意观察你要摆动的左边那个振子,开始时轻轻摆动,像荡秋千一样,然后调整节奏(也叫频率),增大振幅。不要碰触右边那个振子。另外一个振子也跟着运动虽然开始时它的摆动幅度较小,但…     

制作一个小电话

用铅笔芯、纸杯等随处可见的小东西制作电话。与一般电话稍有区别,它只能在家中楼上和楼下,或两间相对面的房间之间进行通话。     

报纸和我

通过探究性课程来锻炼学生思维,培养其自我学习研究的能力,从而挖掘学生的潜力,是目前国内很多学校正在尝试的一种方法。 这里我们就给大家推荐一篇日本初三学生所写的探究作文--这种研究学习课可不是中国的独创哦。 小作者原本是被迫每周翻看大量报纸,写读报心得,可是坚持了一两年下来,竟有许多意想不到的收获。比如比较不同报纸对同一条新闻的不同报道和处理,从中竟可以看出记者和编者的各自风格和想法。进而得出结论,报道会因人而产生差异,要想更客观地了解事件本身,必须多方收集资料,并独立思考……     

初中生活剪影

时间像流水,稍纵即逝,记忆却依然鲜明,思念着、回味着、眷念着这初中的多姿多彩,品尝着它的多味。苦——书桌上堆满了作业本,浓黑的夜幕下,又呈现出一个疲惫的身影,散乱的书本,正倾诉着这一夜的故事,家人甜甜的酣睡声成了这一夜的主旋律,成了一种无法抗拒的诱惑。此时此刻,真希     

以评促写，为诗歌写作教学插上翅膀——“教—学—评”一体化理念下的诗歌写作教学探究

诗歌是人类文化中的瑰宝,我国有着历史悠久繁华灿烂的诗歌文化。但是由于诗歌创作在考试中不作相关要求,教师往往轻视甚至无视诗歌写作教学,学生对于创作诗歌无动力、无兴趣、无方法等问题凸显。新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的课堂教学评价中的“教—学—评”一体化理念,指引了诗歌写作教学突围当下困境的方向。本文试以大单元概念统筹多首诗歌,营造情境设置任务,贯彻“教—学—评”一体化理念进行诗歌写作教学。     

王选:影响中文世界

只要你读过书，看过报， 你就要感谢一个人，就像你 妞脚碘颧‘感谢爱迪生一 卜丫 .妇﹄王选:影响中文世界@田香 @小刺~~     

电话的历史

电话的发明,是从为了让聋哑人能“看懂”他人讲话而发明的“视话法”技术开始的!电话的发明者叫格雷厄姆·贝尔。在英语中贝尔(Bell)和电话的铃声(bell)一个写法。好记吧?人讲话时,我们从他口形的变化可以看出他在讲什么,由此,我得到了启发而发明了电话。好的,爸爸要吃三明治和奶茶。猜对了!格雷厄姆,你已经完全掌握视话法啦。视话法是我父亲发明的,是通过观察口形变化来读懂对方所表达意思的一种方法。通过这种方法,耳朵听不见的人也能明白对方讲话的意思。是啊,不如你也来教教视话法吧?哈伯特家的小姐是聋哑人,正在找老师呢。我!我行吗?…