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61.
电教教材建设和媒体技术的应用是现代化教学的关键所在,非书教材笔电子读物将在教育教学中得到广泛的应用。从媒体技术的发展过程可看出,人类使用的传播媒体经历了从语言媒体、文字媒体、印刷媒体、电子媒体的发展历程。每一种新媒体的出现和运用,都是由于它和原有的旧媒体相比,具备了一定的功能先进性。电子媒体的发明和运用,不仅超越了信息传播的时空限制,使所传播的信息内容更加丰富,而且具有形象、生动、直观的特点,从而提高了现代媒体技术在教育应用中的价值和效果。1 电教教材建设是改革教学内容的客观要求在知识爆炸的时代里,重要的… 相似文献
62.
一般来说,学生的学习成效与自身的智力水平成正比,然而从我们政治课教学的实际情况来看并非如此。在调查中我们发现:一些智力水平较好的学生,学习成绩一般,而一些智力水平一般的学生却能取得较好的成 相似文献
63.
新课标指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”作为教师,应当在课堂教学中创设一种有利于张扬学生个性的氛围,创造陕乐数学课堂,使数学课不再枯燥,让学生在宽松、自然、快乐的教学环境中快快学习。如何让数学课堂充满活力呢? 相似文献
64.
65.
语文素质对学生的影响是终身的,也是巨大的。作为一线语文教师,我们一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好结合的道路,在帮助学生提高其考试分数的同时,还要最大限度地激发其学习语文的兴趣,奠定其文学素养的根基。 相似文献
66.
田豌豆 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z1)
作文怎么写?俄国作家屠格涅夫说,写作必须要有自己的气息,这一点最重要。什么才是自己的气息?《风滚草的秘密》里,肖至俏写出了自己的小发现。《山村的早晨》中,占燕写出了自己看到的美景。卢云龙在《我家的羊》 相似文献
67.
“全程、分步、定点”教育实习模式的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先分析了全程、分步、定点教育实习模式实施的现实依据,而后阐释了该模式的主要内涵,在此基础上总结了实施本模式所取得的成效及几点反思。 相似文献
68.
2014年11月,《棉花》获得第51届台湾金马奖最佳纪录片奖.《棉花》再现了“中国制造”背后种棉农民、纺织工人等不同人物的生活状况,对声音的运用,充分体现出了影片的纪实性. 相似文献
69.
田润华 《山西大学师范学院学报》2001,13(4):1-6
江泽民总书记“三个代表”重要思想是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领,面对三校合并的实际,要坚持以“三个代表”思想为指导,研究和解决学院现实和长远发展中存在的问题,要进一步探索高校思想政治工作的新途径,新方法:要巩固和发展学院领导班子和领导干部“三 讲”教育成果;要继续加强领导班子建设,要进一步加强党的基层组织建设,要进一步落实教学工作的基础和中心地位,确保教学质量持续,稳步提高。 相似文献
70.
把握切入点从培养跨世纪人才高度建设校园文化田秭援曹景文高等学校担负着为社会主义现代化建设事业培养合格建设者和接班人的历史重任,而高等学校能否培养出面向21世纪理想远大、志趣高尚、人格完善、心理健康、富有创造性的中华民族的后来人,在相当程度上取决于校园... 相似文献