专利的技术新兴度与其技术影响力间关系研究

识别具有发展潜力的新兴技术和最具价值的新兴技术主体已成为各利益相关方关注的重点。美国的FUSE项目提出了“技术新兴度”这一指标,实现了对新兴技术（主体）的定量评估。在此基础上,本文以专利为研究对象,引入文献计量学、计量经济学等相关方法,在对专利的技术新兴度进行计算的基础上,从定量角度探究专利的技术新兴度与其技术影响力间的关系,并使用纳米载药领域的专利数据进行实证分析。研究表明,专利的技术影响力与其技术新兴度间存在显著的正相关关系,即技术新兴度越高的专利可能对后续的技术发展产生更大的影响和推动作用,且这种新兴技术思想（新兴术语）对专利技术影响力的提高作用具有一定的持久性（至少3年）。本研究为新兴技术的定量研究、高质量专利的挖掘以及我国政府或企业相关科技策略的制定提供了重要的参考。     

钢琴八度演奏技术中“力量”使用探究

力量不但是钢琴弹奏的主动力,并且作为钢琴弹奏法的核心技术。八度技术作为钢琴弹奏中最常用、最难的技术之一,八度技术常见的集中类型,八度震音、八度连奏及八度断奏,不论是断奏还是连奏,不论是上行还是下行,也不论是级进还是跳进,都要学会运用身体支配力量。要想掌握好八度演奏力量的使用,还需演奏者在长时间的反复练习中,自己去发现去体会。     

理性追星

我最近疯狂迷恋周杰伦,成为了他的狂热粉丝。我把自己的零花钱全部拿去买了周杰伦的专辑,房间里贴满了周杰伦的海报,在和别人聊天时也张口闭口就是周杰伦……爸妈看到我如此追星,心里不免担忧,就劝我要理性追星。可是,我已被追星蒙蔽了心智,哪里能听得进去。     

“二校长”的风采——记市级优秀德育工作者青年教师史春明

在五、六十年代,小学校里的少先队大队辅导员常常被人誉为“二校长”。这倒不是说他们官位的大小,而是对他们在学生中威信高的评价。不知什么原因,现在能头戴这顶桂冠的大队辅导员却寥若晨星,但红桥区清源道小学的大队辅导员史春明仍能获此殊荣。     

“尤里卡”金奖与阿基米德的故事

阿基米德是古希腊一位天才的数学家、物理学家和机械学家,是力学这门学科的真正创始人。他于公元前287年出生于西西里岛的城邦国家叙拉古,公元前212年在第二次布匿战争中为罗马士兵所杀。 作为一个物理学家,阿基米德研究过杠杆的作用,提出了杠杆原理。他最著名的发现是有关浮力的定律,即物     

把农民培养成工人送出去——渭南70万打工大军走四方纪实

在陕西临渭区官底镇赵家村有这样一种奇怪的现象:农村过红白事常常找不到好劳力,村里人只好就近把在渭南、西安工作的亲戚朋友叫回来帮忙。原来青壮年劳力都外出打工去了。据了解,这种现象在陕西渭南农村还     

导弹火炮武器技术状态检查模型

从可靠性角度描述了导弹火炮武器技术状态的检查模型，给出了利用该模型进行估计航艇弹药基数中非正常弹药的公式，对于弹药维护保养和管理具有指导意义。     

Dstance Education，Convenience Education远程教育，便利教育

有人说时机决定一切。帕姆，泰勒有一个一岁的儿子、一个七岁大的女儿，还怀上了一对双胞胎，她决定是时候开始学习大学课程。     

中外教育专家探讨21世纪创新教育

目前,我国的基础教育系统正在由“应试教育向素质教育”转轨,开展创新教育正是实现这种转轨的关键所在。从某种程度上可以说创新教育既是冲出“应试教育”怪圈的突破口,也是转向“素质教育”的切入点。创新教育追求在德、智、体、美全面发展的基础上,激发和培养全体学生的创新精神和创新能力,启发学生创造性地学知识,创造性地用知识,而不是使学生成为被动地接受知识、消极地存储知识的“记忆仓库”。培根有一句名言:“知识就是力量。”其实更准确地说应该是:知识只有创造性地运用才能产生力量,知识只有不断创新才能产生力量。21世纪人们对创新教育的关注超过了以往任何时候。世界各地的教育专家、大中小学校长在“21世纪创新教育论坛”上就如何建立创新教育机制,培养适应21世纪的创新人才进行了深入探讨。     

丙泊酚复合瑞芬太尼靶控静脉麻醉与静吸复合麻醉的临床观察

目的:比较丙泊酚复合瑞芬太尼靶控静脉麻醉与静吸复合麻醉的诱导和术后苏醒过程.方法:选腹腔镜胆囊切除术40例,ASA I—II级,15—66岁,随机分为静吸复合麻醉(C)组,丙泊酚瑞芬太尼靶控(R)组,每组20例,观察麻醉诱导,气管插管时的血压、心率,术毕停药后病人自主呼吸恢复时间,呼之睁眼时间,拔管时间,离开手术室时间,观察恶心、呕吐情况.结果:C组诱导时的收缩压低于R组,低血压者多于R组,插管反应发生率R组低于C组;二组病人术后自主呼吸恢复时间,呼之睁眼时间,拔管时间差异无显著性,恶心、呕吐发生率差异无显著性.结论:与静吸复合麻醉相比,异丙酚瑞芬太尼靶控输注麻醉诱导更平稳.