关于甲烷制备反应机理及性质实验的讨论

本文讨论了有机化学实验中甲烷的制备反应的机理，提出甲烷性质实验的改进方案，降低了危险性，节约了药品．     

钢琴右踏板的常见技巧及应用

踏板是钢琴的重要组成部分，踏板的运用对于情感的表达、作品的表现有着举足轻重的影响，被称为“钢琴的灵魂”。本文着重探讨了使用率最高的右踏板的常见技巧及应用方法。     

中学物理教学中常用的符号

中学物理教学中常常使用符号来表示物理量、物理单位、或有关术语。如力用F表示,功用W表示,用○标出坐标原点,S是表示南极,等等。有时一个符号表示几个物理内容,有时一个物理内容又用几个符号来表示。如时间用t表示而温度也用t表示。重量有时用G来标示,有时也写重量W等于多少,而W又是表示功的符号。这些符号在教学过程中是随着教学的进程陆续先后出现在学生面前的。学生对这些符号的意义事前并无任何了解,而我们在教学中往往习惯于书本怎么写就怎么教,从不注意向学生讲清这些符号的字源和意源,致使学生只知其然而不知其所以然,结果是死记硬背,机械模仿理解不深,甚至经常搞混。书本上每个符号     

现代教育技术支撑下的课堂教学

本文阐述现代教育技术和现代教育引入课堂教学中，使课堂教学发生深刻的变革，使课堂教学的教学设计呈现新的特点，使教学手段得到更新，掀起了教学软件的开发和使用，使课堂教学的时空观获得延伸，把我们真正带入信息时代的新型的课堂，使我们的教学适应时供的要求。     

溺爱的结果

2004年9月的一天,在外躲藏2个月,已经走投无路的王军,终于到公安局投案自首。他被公安局通缉的原因是虐待自己的亲生母亲,可是,当听说儿子被抓住的消息后,王军的母亲王老太太却趴在床上号啕大哭,一边哭一边还不停地自言自语,说是自己害了儿子,对不起儿子。19年前,家住沈阳市的王军父母高兴坏了。两口子35岁才得了王军这个宝贝儿子,这给并不富裕的小家带来了无穷的乐趣。王军长得虎头虎脑,又聪明伶俐,所以非常惹人喜爱,再加上老王家这一代就这么一个男孩子,所以家族的人也都把他当成掌上明珠,父母更是对他娇生惯养。王军上学后,穿得溜光水滑,…     

爱之链

一天傍晚,他驾车回家。在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,但他一直没有放弃,冬天迫近,寒冷终于撞击家门了。一路上冷冷清清。除非离开这里,一般人不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想。然而,他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。     

地理科学：社会主义建设迫切需要的科学──写在《论地理科学》出版之际

地理科学：社会主义建设迫切需要的科学──写在《论地理科学》出版之际瞿宁淑，涂元季，吴明华我国著名科学家钱学森先生自１９８３年以来，一直致力于创立崭新的科学部门──地理科学。因为“地理科学对于社会主义建设来说，是一门迫切需要的科学。……是科学建设社会主...     

浅谈民用建筑室内环境污染及防范措施

随着经济的高速增长。环境和发展的矛盾日益突出，带来了一系列严重的问题；建筑材料和装饰材料的大量使用；不可再生资源和能源的过度开采；冬季采暖给坏境造成的污染；由于建筑物隔热保温效果不良，夏季制冷造成电力浪费；空气质量不佳，造成各种现代病的出现，如“空调病”、“建筑综合症”、“各种化学物过敏症”等．特别是新型建材制品、建筑装饰材料及日用化学品的使用的不断增加，这些材料在室内会释放有害的化学成份，造成室内污染物在品种和数量上的不断增加．因此，对室内环境质量的监测控制、管理等问题亟待解决．     

中考点击

以下都是近几年的中考题,同学们不姑试一试。 1 .It’5 quire eold tod叮.The telllperattlrewill fall__zero ar nighr. A .underB一below C.down D.in 分析:表示“气温下降到零度以下”用fallbdow zero。所以此题的正确答案应为B。 2 .Tai、万an 15 the east ofChina. A .in B.to Con D.at 分析:台湾在中国的东部,是我国神圣不可分割的领土,属于在同一版图内。故选A。而介词to表示不在同一版图内。 3 .W0uld you like ro eome totheparty? 分析:would youliketo…?是用来邀请某人用语。若因事不能前往则应说I’m sor私btlt1 can’t…     

如何培养学生创造性学习的能力

今天,在“科学技术的发展日新月异、国际竞争日趋激烈”的大的社会背景下,创造性人才的多少关乎到一个民族的兴旺与发达,培养和造就高素质的创造性人才势在必行。然而创造性人才的培养和造就,要靠社会的关注,教育的改革,更要靠学生的创造性学习。为此,在课堂教学中,我主要从以下几个方面去培养学生的创造性学习的能力:一、培养独立性思维能力在传统教育思想的束缚下,学生从小学到中学的学习几乎完全依赖教师,只按照教师和书本之导向去记忆和容纳知识;学生既缺少创造性思维的要求,也缺乏相应的训练,因此创造心理逐渐淡化,养成了依赖思维心理…