突出段的训练——第五册第一单元导读设计

一、导读要点段的训练是三年级语文教学的重点。本单元在二、三年级教学中担负承前启后的任务,要引导学生在理解每句话的基础上概括出自然段段意,掌握一些组段方法。二、导读方法与步骤本单元是由两篇看图学文、两篇讲读课文和一个基础训练组成。导读时,要因文设法,做好整体设计。 1.预习,提示学法预习课文时,教师要通过自学提纲中的提示语,渗透学法,培养学生的自学能力。《八角楼上》自学提示:看图可从整体到部分再到整体地看。重点观察人物的动作、神态和衣着。学     

《辽宁省志·档案志》篇目设计研究

志书的篇目设计关系到志书质量,科学地设置好志书的篇目,是编纂出一部精品佳志的先决条件。第二轮《辽宁省志·档案志》的篇目设置,充分吸收首届《辽宁省志·档案志》和外省第二轮档案志篇目设置,并结合辽宁省档案事业的具体实际进行研究探索,为第二轮《辽宁省志·档案志》的编纂工作打下了坚实的基础。     

女孩

今天去参加学科竞赛,遇到这样一个女孩。她坐在轮椅上,背对着我。我看不见她的表情,也不想看见,因为我怕看见她那满脸的忧郁和哀愁。考试完了,出考场的时候,我又看见了她。然而我只是轻轻     

CBE发展方向初探

文章分别论述了中国计算机辅助教育三个主要方面的发展趋势 ,最后指出了计算机辅助教育在信息技术与教育结合历程中的地位 ,初步探索了计算机辅助教育的发展方向     

论邓小平农村改革“两个飞跃”的战略部署

从废除人民公社，发展农村生产力等方面对邓小平农村改革“两个飞跃”的战略部署加以论述，概括了邓小平这一理论对我国农村经济发展的现实意义。     

村级干部岗位培训的实践

遵照县委县政府指示,从去年下半年起,我们着手研究和探索村级干部的岗位培训,经过初步的需求调查,按照岗位的实际需要,制定了培训计划。开始试办的脱产集中学习三个月的村级干部岗位培训班,来自全县22个乡(镇)的43位村支部书记、村民委员会主任和合作社社长,已学完教学计划规定的各门课程,圆满完成培训计划规定的各项任务,返回原单位,持证复岗。参训学员一致反映:“这个班办得好,非常必要、非常及时,学到了东西,增长了才干。”市、县领导同志在视察指导工作时,也给予高度评价,称之“是农村一项最基础的软件工程,具有战略性眼光”。我们在试办过程中,也受益非浅:深化了认识,增强了自     

酷

要酷,别忘了带墨镜。不用像别人那样刻苦读书,但成绩一样名列前茅;从来都是我行我素,但一样有许多goodfriend。酷就是喜欢独立思考,不轻易求人。明眼挺鼻文静样,足智多谋有胆量;珍惜时间重友谊,才华横溢羡煞人。一个看似很酷的人,并不一定很有学问。嚼着口香糖,深藏不露让人寒。有个性便是酷!在失意落魄的时候,试着大声歌唱,摆几个滑稽的pose。在我最危险的时候,救了我的白衣天使最酷。酷@周陆洋$广州铁路第一小学五年级!学生 @罗云飞$广州铁路第一小学五年级!学生 @蔡毓晶$广州铁路第一小学五年级!学生 @李俊廷$广州铁路第一小…     

我国侦查终结程序之立法缺陷及完善——兼论“疑罪从无”原则在侦查阶段的贯彻

我国刑事诉讼立法对于侦查终结的条件和处理方式的规定存在缺陷，即对那些经过反复侦查，仍然事实不清、证据不足而难以做出判断的“疑案”，该如何处理，法律没有作出规定。立法者应将“疑罪从无”原则贯彻于刑事侦查阶段，并进而对侦查阶段“疑案”认定标准及撤销案件的监督和制约机制进行规定，以完善侦查终结程序，弥补这一法律盲点。     

王念孙“义类说”笺识

“义类”和“义通”,是我国著名传统语言学家王念孙文献语义学说的两大支柱。关于“义通”,我在《王念孙“义通说”笺识》一文中已略加评述。这里,想再就他的“义类”问题进行粗浅阐发,以祈是正。平时人们关心的语词的意义,一般都是语词所指称的客观内容,特别是对那些尚未     

寻找助手——学习魏书生报告的一点体会及实践

新世纪的到来,要求教育的双主体———教师和学生都要有一种新的品质———合作。品质就是命运,合作就是命运。