日本留学生口语产生中非目标词汇的激活

双语言语产生中非目标词汇的激活问题是当前国际上双语认知研究领域讨论的热点。采用改造的图片命名任务探讨日本留学生口语产生中非目标词汇的激活,综合实验1(非目标语言为日语)和实验2(非目标语言为汉语)的结果发现:在两种语言的语音层面无共享特征的情况下,日—汉双语者在言语产生中也存在着非目标词汇语音层面的激活,并且这种激活现象同样发生在非目标语言是弱势语言的情况下。研究结果从认知心理学的角度为日本留学生汉语学习中日语和汉语发生的相互干扰提供了实验证据。     

农村宅基地测量建库方法研究

笔者结合自身工作学习经验,从农村宅基地的测量建库的方式、方法、流程、数据操作等方面进行分析探讨,并论述建库内容和图文编辑相关的内容,以为相关的研究提供参考性的建议。     

公、私与周秦封建、郡县之辨

以公、私为焦点讨论周制封建、秦制郡县之别,历来众说纷纭,其本源在于周秦之际的历史变迁。对此的辨析,应回到其时的思想演变历程中,目的不在于分判封建与郡县两者之优劣,而在于剖析公与私两者之理路。公、私与封建、郡县是交叉关系,而非对应关系。其一,以社会规范评价标准视之,封建与郡县是从以礼为公过渡到以法为公;其二,以社会财富分配观念视之,封建与郡县是从承认贵贱有私转变为承认贫富有私。     

少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识工作探析——以积极心理学为问题分析视角

少数民族大学生是高校铸牢中华民族共同体意识的重要对象,应融入高校整体思想政治教育工作,在增强铸牢中华民族共同体教育普遍性的同时,注重特殊性,提升工作实效。借鉴积极心理学的理念和方法,通过调动少数民族大学生内心的积极力量,形成积极情绪体验,构建积极外部环境,培养积极意志品质,助力各民族大学生像石榴籽一样紧紧抱在一起,为全面推进中华民族伟大复兴作出应有贡献。     

经皮冠状动脉介入术后中医心脏康复的研究进展

随着冠心痛诊疗技术的发展,经皮冠状动脉介入术(Percutaneous coronary intervention,PCI)成为了治疗冠心病的主要方法.PCI能够快速开通血管,恢复组织灌注,但术后依然可能存在再灌注损伤、冠脉无复流、支架血栓形成等不良情况,影响患者后续疗效及生活质量,因此PCI术后心脏康复尤为必要.基于...     

现代科技馆信息化建设典型案例评析

近年来,在信息技术快速发展的大背景下,我国科技馆行业实施信息化建设已是大势所趋。本文首先介绍了中国科技馆、黑龙江科技馆、河南科技馆、重庆科技馆信息化建设亮点,在此基础上对四家科技馆信息化建设的异同点进行比较分析,以期为科技馆信息化建设工作提供参考和借鉴。     

高职院校辅导员队伍稳定化探颐

辅导员队伍的稳定化是专业化、职业化的重要前提。高职院校辅导员“非稳定化”现象频发的原因具有宏观方面的高校扩招导致结构张力、中观方面的人事制度引发身份危机、微观原因的院校文化缺失双向认同。为此,需进一步认识辅导员稳定化立德树人的时代价值、服务院校的工具价值、敬业爱生的理性价值。探寻辅导员队伍稳定化的推进路向,需在理念、制度、文化上多元推进,协同互促,为此需转变管理理念,回归思政育人;改良僵滞制度,完善激励制度;重视队伍建设,构建认同文化。     

中国式高职教育现代化的育人路向——类型教育的考察视角

中国式高职教育现代化是中国式教育现代化的重要组成部分。以类型教育为视角,高职教育需要明晰自身高等性、区域性、跨界性的类型诉求,以期真正实现类型发展。为此,在育人路向上,可以从思政、教学、实践三路并进,培养人的现代职业教育品性、现代职业教育智识与现代职业教育技能,从而强化中国式现代化建设的人才支撑,共育高职教育现代化人才培养的新环境与新格局。