关注学生对数学的体验

听了汪老师上的“求平均数”一课，感受到数学课程改革的春风扑面而来，老师们开始关注学生学习数学的情感与体验了。这是课程改革的良好开端，预示着课程改革必定会深入人心，并逐步转化为教师的自觉行为。我曾经听过很多上“求平均数”的课，一般是在求平均数的方法与技巧上着力，学生掌握了一套求平均数的技巧，而对平均数的理解与感受却显得缺乏。新的课程改革就是要改变过去那种单纯讲究计算的模式，要让学生体验到数学的实际价值，理解数学概念的实际含义。汪老师上课一开始，就要学生上台测量６个学生的身高与体重，学生作好记录，然…     

化学教育专业本科生课堂教学技能提升的探索与实践

化学课堂教学技能是化学教育类本科生教学技能的核心。该技能的好坏直接影响其在将来的教学岗位上的发展。结合当前师范类院校化学教育专业本科生的培养现状,分析讨论了化学教育专业本科生在课堂教学技能培养环节中存在问题的主要原因,并对如何提升化学教育专业本科生课堂教学技能提出了一些建议和具体实施方案,供国内化学教育专业教师及同行参考。     

伊犁之美

一条大河从我的梦中流过。水波粼粼。无数美丽的传说穿越时空,养育着我们,也养育着一茬又一茬生命。峻美的天山。辽阔的草原。牛羊遍地。四季牧歌。还有那美丽的阿瓦尔古丽,让我心存感激,永远心醉。哦,这就是伊犁吗？这就是生我养我,又让我神牵梦绕的伊犁吗？     

从概念隐喻的角度看英汉情感习语的共性与个性

隐喻是一种普遍的语言现象,人们在表达情感这一抽象的概念时通常借助于隐喻来表达。在英汉习语中都有大量表达情感的隐喻,这些情感隐喻存在着一定的相同点,主要原因是人类共享一些相同的生理特征和情感体验。同时英汉民族在历史文化、地理环境、世界观等上的差异也使得英汉习语中的情感隐喻带有各自的民族文化特点。从概念隐喻理论研究习语为习语研究开辟了新道路,同时也为习语学习带来了新启示。     

汉语拈连修辞的认知研究

文章旨在从认知语法切入探讨汉语拈连修辞的形式结构、语义特征、概念结构及其背后的认知机制。我们发现,拈连修辞在结构特征与语义特征上都彰显了自主/依存的关系特征,结构中对抽象的部分的概念化依赖于对具体部分的识解。这一结构体现了人们借助于具体识解抽象的普遍认知规律。     

落雪的村庄

桑梓本是两种平常的树木,因为代指故乡每每勾起人们思乡的情绪,寒冷的冬日里,当它在古诗集中滑落,回家的心思就不可遏止了。归家途中,路边收割后的田野被厚厚的积雪覆盖,目之所及,均是一片白茫茫,客车原来是雪海中的一叶轻舟。静卧雪中的村庄,红     

在物理教学中教会学生研究方法

在中学物理教学中涉及到的自然科学的一般研究方法,主要有观察、实验、抽象、理想化、比较、类比、假说、模型、数学方法等等。结合多年的教学,仅就其中一些方法从教学、教材角度谈些零星想法。     

Error analysis of non-spherical raindrops on precipitation measurement

Radar cross section (RCS) of non-spherical raindrops is calculated by using the software CST based on finite integral method and compared with RCS of spherical raindrops. The revised factor of non-spherical raindrops is obtained. The radar reflectivity with precipitation change of four distribution models of M-P, Gamma, JD and JT combining the revised factor is gotten using trapezoidal integration. When the influence of non-spherical raindrops is considered, the accuracy of precipitation measurement of four distribution models can be separately improved 8.77%, 8.47%, 10.53% and 8.04% in the case of rain intensity is 100 mm/h.     

大学生心理健康教育与思想政治教育结合的思考

长期以来，大学生思想政治教育为提高其实效性，不断寻求与大学生心理健康教育的结合，并由此引发了许多探讨。时至今日，我们面对新形势、新任务，必须开拓新的途径和思路。本文在分析、探讨大学生心理健康教育与思想政治教育结合的基础上，重新思考了大学生心理健康教育与思想政治教育的定位发展问题及两者结合的问题，以期对新形势下大学生心理健康教育与思想政治教育的改革和建设有所裨益。     

新课程新高考新要求——谈高三物理的复习教学

2007年是广东、山东、海南、宁夏实施高中新课程改革后的第一年高考.按照教育部课程改革的整体规划,2010年前高中新课程将全面推开.新课程改革的实施,带来了高考内容与形式的再优化.新课程改革对高考有怎样的影响,新课程高考有哪些特点,面对新课程高考,该如何开展复习,本文将探