一道竞赛题的解法及一般性结论和变式

文章对1998年全国初中数学联赛中一道竞赛试题,分别用几何法、三角法以及坐标法等进行求解,并对试题进行了一般性探究,同时给出了两个变式.     

因爱而成长

一位女校长进行了一项关于孩子们的意向实验。她把两盆常春藤一盆放在空屋里,另一盆放在孩子们的教室里,给它们相同的阳光,相同的水,但不同的注意力。放在教室里的常春藤每天都有孩子们对着它唱歌,告诉它多么美丽,而在空屋子里的常春藤却远离人们的注意。一个月过去了,结果令人吃惊。空屋里的常春藤又长又细,病蔫蔫的,一点都不精神。教室里的常春藤却在孩子们歌声和语言的滋润下,叶子黑油油的,长得很旺盛,由此得出结论：所有的事物都会因爱而生长。     

特殊的作业

今天是“三八”妇女节,老师布置了一项特殊的作业：回家后对妈妈说三句话,分别是“妈妈,你辛苦了”、“谢谢你,妈妈”和“妈妈,我爱你”。到了家,我乖乖地走进书房做作业。“咦,这孩子怎么了？今天怎么这么听话？”妈妈把头探进房间,望了望正在做作业的我,感到很惊讶。我听了,暗暗窃笑。她不知道,今天女儿有一个“阴谋”。我写了一会儿,便喊道：“妈,我口渴了,请你倒杯果汁给我,行吗？”当妈妈把倒好的果汁递给我时,我站起身,     

动态范畴化视角下的英语专有名词词义泛化分析

专有名词作为一种具有特殊指称功能的词汇,其词义在演变过程中已逐渐普通化。以原型范畴理论为基础,结合范畴化与非范畴化理论框架,提出从动态范畴化视角分析专有名词词义泛化过程,并指出转喻认知机制是贯穿整个范畴化过程的内在运作机制。     

浅析初二年级英语出现两极分化的成因及对策

初二年级学生在英语学习成绩中出现两极分化,在英语教学中是不能忽视的一个问题。它直接影响到整个年级的英语教学水平,找出根本原因,针对各校实际情况,改变优等生与学困生的学习成绩差距,对症下"药",提升初中英语教学质量。     

如何求解有关日历问题的应用题

我们知道,日历本身就是用数学方法编写的,它本身就包含了很多的数学问题．日历中的相邻数字之间有下列一些重要的关系：左右两数相差为1,即左边一个日期比右边一个日期小1;上下相差为7,即日历上同一列的日期的星期都相同,下面一个日期比上面一个大7．掌握这些数字间的关系,问题就迎刃而解了．现举例说明．     

基于GIS技术的高校图书馆空间使用评估研究

空间评估是高校图书馆空间改造工作的核心环节,可以系统了解现有空间的使用效能,GIS技术为图书馆空间使用评估引入了新的视角。文章基于GIS技术提出高校图书馆空间使用评估的方法,通过扫描观察法收集地理数据,利用核密度法可视化图书馆的聚集区域,结合调查问卷挖掘读者的潜在需求,并以大连理工大学伯川图书馆为例进行实证研究。研究发现不同读者在图书馆有不同的使用习惯和空间偏好,高校图书馆需要从功能分区、家具设备等方面优化空间设计,满足读者的多元化需求。     

2020年传媒受众发展趋势前瞻

新媒介受众应当遵循社会转型当中的信息重组逻辑,变被动为主动,从实践出发,自主地为创造人机和谐的传播秩序,建构人机共生的传播共同体担负起个人责任。受众需求推动着传播技术、组织、模式、规则、思维的演变,同样的,传播的演化促进了受众主体、实践、行为、观念的变革。可以说,任何一个领域的新动向并非突然显现,在受众(人)与媒介(技术)相互作用的历史沿革中,总是蕴含着受众发展的新趋势。     

2010年浙江省高中数学竞赛

一、选择题(每小题5分,共50分)1.化简三角有理式cos4x+ sin4x+ sin2x· cos2x/ sin6x+ cos6x+ 2sin2x·cos2x 的值为( ).(A)1(B)sinx+cosx(C)sin x·cosx (D)1 +sin x·cosx2.设p:(x2 +x+1)(√—)x+3≥0,q:x≥-2.则p是q的( )条件.     

小学数学有效教学

1 深入挖掘教材,提高课堂教学的有效性 教材是教师组织教学的依据,认真钻研教材,理解教材的意图是有效备课、有效课堂教学的前提.笔者在实际教学中做到两点:一是把握教材,吃透教材;二是补充生活中的素材,让学生学习活中的数学.