明代宋诗选本论略

明代宋诗选本现可考者约有十五家。它们虽是对时人过度轻视宋诗的反驳,但也没有超越崇唐抑宋的时代风气,在选诗标准上多持以唐存宋的态度。明代宋诗选本保留了不少珍贵的宋诗文献,成为清代宋诗选本的文献来源之一,对清代宋诗复兴起过重要作用,但作为文献又有诸多缺陷,给清代选本带来不好的影响。     

充分发挥CAI作用提高常识教学效率

随着教育现代化的不断深入,在课堂教学中的引进和应用计算机辅助教学手段(CAI)势在必行.CAI为课堂教学中信息的交流提供了新的途径,它将动态、形象、科学的信息,高效、便捷地传递给每一位受教育者,为传统课堂教学增添了勃勃生机.在近两年制作和使用CAI课件的过程中深切地体会到:发挥CAI的功效,一要充分利用CAI的独特优势;二要与其它多种教学手段有机结合,实现优势互补.下面,着重谈谈如何充分发挥CAI作用,以提高小学常识课堂教学效率的问题.……     

小学低年级说话训练的实践与思考

现代社会要求人们学会用文明的语言交际,要能把话说得使人愿听、使人爱听、使人感到动听。说话就像一块试金石,能够大体衡量他的文化修养、智力水平。所以,在语文教学中说话教学起着不可忽视的重要作用。然而,在过去低年级语文教学中,往往忽视听和说的训练,致使许多小学生说话张口结舌,词不达意,语不成句,还精神紧张,满脸通红或表意不完整,     

论《宋诗删》

《宋诗删》主要根据《宋诗钞》删订而成,并继承和发扬了后者的遗民宋诗学思想,选诗突出宋诗的伦理价值,追求＂以诗存史＂,偏尚悲慨刚健的风格,部分收录诗歌反映了清初遗民的复杂心理。《宋诗删》对《宋诗钞》＂宗宋＂过甚的倾向提出批评,选诗一定程度上存在＂以唐选宋＂的倾向,这也是对清初诗坛宗宋流弊的一种批判。     

做一回古人——＂古诗词鉴赏活动课＂中的情感体验

“古诗词鉴赏”是一门探究性活动课,其教学起点、重点、难点都在于激发学生的探究兴趣。而要激发他们的兴趣,必须缩短与古人的距离,让学生走进古人的内心,体验古人的情感,做一回古人。     

“双减”政策下中小学图书馆的发展机遇研究

通过调查得出当前中小学图书馆存在的主要问题,结合“双减”政策对阅读重要性的重申,分析中小学图书馆存在使用需求增加、建设得到重视、学科合作得到促进、图书馆课程有望纳入体系等发展机遇。举例说明中小学图书馆通过转变观念,提升馆员素质,优化资源配置,创新服务模式,加强学科合作、馆际合作、家校合作,开设图书馆课程,可以把握“双减”政策机遇,提高整体发展水平。     

人弃我取藏下联

由于历史变迁,世事沧桑,历代遗留对联常有仅存上联而无下联或仅存下联而无上联的现象。仅存上联者,无从查考书家名号;仅存下联者,虽有书者款识可资考证,然因其不成对,喜者不多。人弃我取,笔者于浙江萧绍一带历年访求,有所积存,择其笔墨精良或名人所书者录之,并对书家作一考评,以求方家正疵。     

修炼教学语言的三个角度

是不是只有"讨论""活动"等教学方式才能使学生更有效地获得知识?是不是教师饱含感情、生动透彻、精彩纷呈的讲授是过时的教学方法?是不是课堂中不应该有讲授? 随着上海市教委将"练好教学基本功"作为2006年青年教师培训的重点,特别将"教学语言" 的修炼放到一个突出的位置上,这些问题都有了明确的答案--准确规范的教学语言、鞭辟入里的讲解仍是落实课改的重要手段和途径。在上一期讨论的基础上,本期我们对"语言表述能力的修炼"作进一步探索。     

应用技术型本科教育:内涵、特征与趋向

应用技术型本科教育在本质上作为高层次的职业教育,其特征表现为"三性",即教育目标上的应用性、教育内容上的技术性和教育层次上的高等性。应用技术型本科教育转型的基本趋向表现在面向行业和区域经济,跟随技术发展变化的专业设置,以实践能力为主线的课程体系,以应用能力为目标的考核方式。