在语文教学中如何引导学生实现自主学习

新《语文课程标准》中指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须倡导自主、合作、探究的学习方式。许多同行都在孜孜不倦地探索,力图让自主学习在语文教改的百花园中成为一道亮丽的风景线。但调查中发现,目前语文教学中"自主学习"方面出现了不少误区,主要体现在把"自主学习"当成"自己学     

幸福花开——动画片《马兰花》主题歌

~~幸福花开——动画片《马兰花》主题歌@春晓 @阮昆申~~     

破解定西之谜

没去定西，定西的故事已经装了半脑袋。所有的故事都给我刀刻斧凿般的印象：定西太穷了，穷得难以置信。那时，我还不在甘肃工作。     

“非典”“三个代表”是否加引号

有的朋友问：现在媒体对“非典”和“三个代表”这两个词在使用引号时有些混乱：有时加引号，有时不加引号，不知哪种用法正确，还是加与不加两皆可?     

导尿致男科疾病的原因分析与对策

近年来随着计划生育的开放,男科疾病的研究越发被重视,男科发展逐步专业化。男性尿道具有特殊性,相较女性经尿道导尿难度大、并发症复杂,国内的导尿操作规范及基础护理教材对于男性导尿的教学内容仍有缺失。通过查阅相关文献,文章从男科角度将男性导尿活动中可引起的各种男科疾病的原因及处置策略进行综述。     

高中生物实验教学的探索与思考

随着社会的进步,教育体系的进一步完善,实验教学逐渐出现在人们的视野之中。通过相关实验课程的开设,学生对书本上的纸面知识有了更为清晰透彻的认知。同时,也培养了学生的实践操作能力,可谓益处良多。基于此,本文将通过对高中生物实验教学的方法论述,从而进一步提升教师与学生心目中实验教学的教育地位,使学生的生物学习效果更上一层楼。     

简谐振子的范德瓦尔斯相互作用研究

本文从谐振子出发,考虑电偶极子-电偶极子的相互作用,采用正则变换,消除交叉项,使之成为两个独立的谐振子,进一步算出两个新谐振子的角频率,还能算出体系的基态能量,并解释范德瓦尔斯相互作用的分离相关性.再用概率论的知识探讨了波函数,解释了存在范德瓦尔斯相互作用而导致能量下降的原因,并计算了两个谐振子的条件概率.     

基于多源数据的邯郸城市空间结构识别

城市空间结构识别是城市研究展开的基础,但传统识别方法存在耗时长、成本高、精度低等不足。城市空间结构是多维度的特征集合,主要存在人、地、业三种表征。使用多源数据和空间辅助分析探究人地业三种要素的空间分布和聚集情况,构建基于多源数据的城市空间结构识别理论和技术模型,得到人群活力分布、地块开发、区域核心等特征,能够准确识别城市空间结构实际状态。以邯郸市为例,识别并分析城市空间结构,提出优化策略。     

基于“深度学习”的初中生物学课堂教学设计与实践——以“动物的生殖”一课为例

本文以“动物的生殖”教学为例,通过有机整合学习内容及逻辑框架,运用类比迁移和批判辨析等教学策略,促进学生对学习内容的深度加工与建构,并实现对知识和复杂概念的深度理解与反思.