红河州初中体育教师综合素质的调查与研究

素质教育最终要通过教师实施于学生身上 ,教师自身的素质如何是能否顺利实施素质教育的关键 .而通过问卷调查和座谈中了解到 :我州现任初中体育教师中普遍存在着文化素质偏低、师德修养不高、教育教学能力不强、为人师表尊严不足等问题 ,这不同程度地影响了对学生实施素质教育 .本文作者针对其存在问题 ,对如何提高体育教师的综合素质构建提出了自己的意见和建议 .     

不妨多想些点子

记得冯巩与牛群有一段关于点子公司的相声,大家在笑过之后,对成立点子公司的必要性与价值可能思考得不多,但一海之隔的日本,却将点子的重要价值考虑得淋漓尽致,     

对当前我国城市小学生校外报班盛行的思考

本文所谈论的小学生校外报班是指：小学生通过交纳一定费用参加所就读学校之外的各种补习培训班进行学习的行为。这种班级上世纪80年代在中国城市兴起。产生之初主要是因为公共学校教育资源不足，无法满足少数学生的特殊爱好专长等的需求，当时数量并不多。至今，虽然公共学校教育资源不断充足，但由于家长学生的需求在不断增长。所以这种班级的数量越来越多。根据家长学生的不同需求，主要形成了三大类：基础文化课补习，外语、奥数强化和音体美特长培训。     

谈创造性地使用教材

课程标准指出:“教师不能只成为课程实施的执行者,应该成为课程的建设者”。教材(主要指教科书)不是惟一的课程资源,教师应该“用教材教,而不是教教材”。如何在这些理念的指导下,创造性地使用九年义务教育小学数学教科书呢?我们的做法是:一、按“问题情境———建立模型———解释与应用”的思路重组教材《义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:“要考虑数学自身的特点,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。人教版《义务教育课程…     

实用的情境就是好情境

新课程改革以来,数学课堂教学有了一个大的变化——讲究情境的创设,而且老师们在创设情境上花费了很多的时间与精力.效果如何呢?从各级赛课的情况来看,有好的情境,对学生学习数学帮助很大,但也有些情境,纯粹是做表面文章,仅仅是为了所谓的体现课改新理念.其实,如果是后者,那也是一些人对课改的错误理解.究竟创设什么样的情境才是好情境?笔者认为,实用的情境就是好情境.实用之一:情境要揭示数学知识的本质.无论从教育的基本原理上分析,还是从数学教育的基本任务上看,数学课就是要教数学基本的知识,如果脱离了这一点,那就不是数学课了.对学生来说,情境中所蕴含的数学知识应该是明白的,不能叫他们捉迷藏,搞半天还理不出个头绪.这会浪费宝贵的课堂教学时间——之所以有许多老师说新课改以来,难以完成教学任务,也许这就是原因之一吧.实用之二:情境能反映数学学习的思考过程.一个数学教学情境要包含一个数学模型,学生能够借助它抽象出要学习的内容,从而经历“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的过程.这个过程就是数学学习的基本过程,学生只有理解并掌握了它,才能学好数学.如果情境不能体现这一点,那么创设的情境就成了作用不大的课堂装饰品.实用之三:情境是学...     

自费出国留学:喜忧参半--俄罗斯访学所见所思之一

近年来，自费出国留学成为我国年轻人接受高等教育的热门方式。出国留学热在我国的持续升温有其特定的原因。中国留学生在享受国外先进的教育资源的同时也暴露出方方面面让人忧虑的问题。本文在对国外留学的中国学生生活与学习状况进行分析的基础上指出了对自费出国留学现象做进一步的分析。     

文化的民族性与文化的全球化——圣诞节过后的思考

我们的传统节日文化内涵越来越少，在人们心目中越来越淡漠。文化意识的激烈变动，导致了个人和民族的精神状态的困惑。在接受圣诞等洋节的同时，应当不断地把我们的节日做强做大，把我们的文化叫响，实现新一轮的东西合璧、优势互补、共同发展，丰富整个人类的精神生活。     

弹性学制条件下强化思想政治教育的思考

弹性学制是一种全新的管理制度，弹性学制的实施给高校学生思想教育带来了困难和挑战。面对挑战，学生思想政治教育不但不能削弱，而且要通过探索新的方法、新的途径来进一步强化。     

怀念小平同志 加倍努力工作

小平同志逝世后，我多次观看介绍他老人家革命生涯的电视片，使我对这位中国改革开放和现代化建设的总设计师、一代伟人的高尚人格和不平凡的业绩有了新的了解，特别是学习了江总书记所致的悼词，使我更加敬仰他、热爱他，也更加怀念他老人家。我是一名幼儿教师，又是一名共产党员，我要以实际行动纪念邓小平同志，认真学习他所创立的建设有中国特色社会主义理论，树立正确的人生观，以良好的师德形象影响幼儿，使他们健康成长。在业务上，我要积极参加教科研活动，努力把（幼儿园工作规程）中新的教育观念转化为自觉的教育行为，探索适合幼…