试析教育部普通高等学校本科教学工作审核评估核心环节

在对普通高等学校本科教学工作审核评估方案进行解读的基础上,分析审核评估的基本问题在于厘清高校人才培养目标的定位,核心问题在于建构高校内部质量保障体系,价值目标在于督促高校重视大学生学习经历与产出效果。基于教育部审核评估工作方案提出了各高校切实可行的操作建议。     

内科学教学中的分级式教学研究

内科学是临床四大主干课程之一,通过实验的方法,将教学内容分为基本内容、拓展性内容和思维方法等三级内容,并采用不同的教学方法循序进行。实验结果表明分级式教学能较好地提升学生的积极性,并完善其学科知识结构。     

罗斯科夫——不老的传说

还记得1989年第39届多特蒙德世乒赛吗？成绩平平的德国男队突然间冒出了一对双打，当他们最终在决赛中战胜中国选手站到最高领奖台上时，人们记住了这对日耳曼小伙子；罗斯科夫和费茨纳尔。15年后的多哈世乒赛上，德国队的阵容中早已不见费茨纳尔的身影，但罗斯科夫却依然作为德国国家队主力队员征战在赛场上。他与波尔带领德国队获得了与中国队进行巅峰对话的机会，自己却在男团决赛中隐身不现……     

转化学困生应抓住“三点一线”

如果说好学生是美丽可爱的鲜花，那么学困生则是含苞带刺的花蕾。作为教育者，我们不仅应该欣赏盛开的鲜花，而且更应该用心血去浇灌、培育那些待放的花蕾。那么在学困生的转化中怎样才能达到理想的效果，做到事半功倍呢？笔者认为，应该抓住“三个点”，贯穿“一条线”。     

前排扣球和后排扣球技术的生物力学对比分析

本文是中、日两国学者应用DLT法,对1991年世界杯排球赛中男女优秀选手的前、后排扣球技术进行的现场测试分析,并阐述了两者助跑方向、速度、步幅、起跳方式、高度以及扣球动作幅度等系列技术的同异点,为训练提供了理论依据。     

勇于创新和科学训练是保持我国乒乓球运动竞技优势的关键

本文探索了乒乓球项目的制胜规律，提出科学训练与技术创新是保持我国乒乓球运动竞技优势的关键因素。     

应用极值定理的一点技巧

读了贵刊94年第1期《应用极值定理解题应注意“一正二定三相等”》一文，很受启发，但仔细想想，在有些问题中，如何对欲求式子进行分拆，实是一个难点，学生难以捉摸，就以原文中的例3来说明之．例1（原文中的例3）已知a、b、c∈R~ ，4a b 3c=8，求a~2b~3c~3的最大值．原文正解中把a~2b~3c~3写成然后应用平均值不等式．显然这是一种高度的技巧．以上这个分拆式是如何想出来的？这正是教学中遇到的一个难点．在此我们建议采用待定系数法．设k_1，k_2，k_3皆不为零，使其中是用来调整左、右两端保持相等的．现在应用均值不等式，有显然，如…     

高校教学定编系统的开发与应用

高校教学定编系统的开发与应用沈加慧，申翠英定编、定岗和聘任是高校管理体制改革的重要内容。合理而科学地进行教师的定编聘（工作，对于推动高校综合改革，调动广大教师的教学、科研积极性起着关键作用。两年前，￥校教务处组织研制了《高校教学人员定编办法》（以下简...     

锲而不舍 日积月累——用心血凝成的名著

华罗庚教授说:“面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。”这是说事业的成功在于恒心和毅力,锲而不舍,日积月累。古今中外许多名人呕心沥血终于写出千古传诵的不朽名著,试举几例: