全文获取类型
收费全文 | 3717篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 2726篇 |
科学研究 | 403篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 214篇 |
综合类 | 92篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 288篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 62篇 |
2022年 | 75篇 |
2021年 | 42篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 30篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 28篇 |
2015年 | 101篇 |
2014年 | 257篇 |
2013年 | 210篇 |
2012年 | 249篇 |
2011年 | 254篇 |
2010年 | 240篇 |
2009年 | 220篇 |
2008年 | 235篇 |
2007年 | 255篇 |
2006年 | 227篇 |
2005年 | 209篇 |
2004年 | 157篇 |
2003年 | 144篇 |
2002年 | 128篇 |
2001年 | 89篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
排序方式: 共有3741条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
有人说,对素质教育的探索和实践经历了一个由众声喧哗到归于平静的过程,如今,不少人对素质教育的热情已大大降温。也许,素质教育的突破和跨越并非易事。邵东一中坚持在实践中不断丰富和发展素质教育的内涵,使素质教育永葆生机和活力,走出了一条颇具特色的发展之路。把“虚功”做实正是暮春时节,漫步在邵东一中花园般的校园里,绿树成阴,花香草美,甬道上纤尘不染,假山旁藤萝摇缀。周固根校长告诉记者:“这几年,学校发展很快,特别是基础建设投入不少,学校面貌有了很大改变。”说到这里,周校长话锋一转,“办校育人是一个系统工程,学校的发展其实… 相似文献
52.
朱艳红 《伊犁教育学院学报》2001,14(4):13-16
高师音乐教育是音乐教育的主要组成部分之一,担负着高级的音乐专业人才培养的使命.但是,长久以来人们对高师音乐从教人员的非技能性的素质要求未形成系统而成熟的看法.高师音乐教育首先是一门师范教育,它必然要求从教人员具备师范教育所应有的、并包含音乐特性的素质:个性化的处理能力、风格培养、特殊教学语言的使用等.同时也应充分认识到相关的艺术素养如文学、美学等知识的重要性以及在音乐教学中所采用的独特的思维方式. 相似文献
53.
人教社2003年版《世界近现代史》上册第41页“法国大革命形势”图中标明:萨伏伊、尼斯,1796-1797年并入法国地区。同书第86页“意大利统一”图中标注:萨伏伊、尼斯,1860年让法。萨伏伊、尼斯为何会再次入法呢? 相似文献
54.
先秦时期,四灵是天上廿八宿的物象化形态,表示的是天球的四大星区。汉代,人们给四灵赋予了新的职能,将其作为门户守护神;接引死者升天的使者;吉祥如意的象征。四灵得到汉代人们的普遍信奉。 相似文献
55.
△诚BC三边为a,乡,‘,三顶点坐标A(x:,万,),B(x:,夕2),C(xs,万:),[)’J心I(x:,Xz=万:),则‘x: 乙x: cxs a b cagl by: e万: 口十b十‘可用以解答许多较难的竞赛题. 例1。(IMO一29一5)在R之△ABC中,AD为斜边刀C上的高,连△A刀D与△ACD内心的直线分别与边AB,Ac交于K,L,S△”c“S, 相似文献
56.
电路仿真设计软件Muhisim在电路实验中的应用 总被引:3,自引:1,他引:3
针对电路实验教学的的特点,引入电路仿真软件Multisim,建立了虚拟电路实验平台。介绍了Multisim的特点、功能,详述了Multisim在电路实验教学中具体应用实例,包括非正弦周期电流电路的谐波分析、滤波器设计、张弛振荡器应用电路系统设计等。实践表明,用Multisim可实现各种电路的设计,可快速、准确地对电路性能进行仿真分析,提升了电路实验设计质量,节省了实验仪器设备,使实验内容更加完备。 相似文献
57.
于艳红 《现代教育管理与教学》2007,(5):66-67
长期以来,传统的阅读教学中教师统一的要求、划一的指导压抑了学生的个性发展.阅读应该是一种再创造,是学生的个性化行为.教师应该珍爱每一棵富有个性的幼苗。 相似文献
58.
59.
白艳红 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2007,(1)
本文围绕基于社会主义市场经济体制下的档案工作这个主题,从档案体制改革的方向、要求和措施三个方面进行了阐述,并提出了自己的观点和建议。 相似文献