WTO与中国教育改革九人谈

2001年11月11日,在卡塔尔首都多哈举行的世贸组织第四届部长会议上,以全体协商一致的方式,审议并通过了中国加入WTO的决定,中国被WTO接纳为新成员。入世,让人口占全球五分之一的中国终于在经贸交流领域进入国际主流体系。WTO的准则虽然有其相当程度的公平性、公正性,但是和国际社会其他组织一样,WTO也是一个讲求“实力”的国际经贸体系。“实力”的竞争,说到底是人才的竞争。不难想到,教育应在国家与世界全面接轨的过程中承担基础性的重大历史责任———人才依靠教育培养。于是,人才的“竞争力”和“合作精神”从来没有像今天这样备受重视,“本土”和“国际”这两个人人熟悉的字眼从来没有像今天这样凸现其新的深层含义。让我们读一读专家、学者、名人们对教育改革的看法,或许会在开阔视野的同时获得一些感悟,或许会在产生共鸣的一刻引起更多的思考,而我们更期望的是教育者的改革行动。     

适应需求 深化改革 加快信息产业紧缺人才培养--我国职业院校计算机应用与软件技术专业领域教育改革调研报告

为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)精神,努力使中等职业教育和五年制高等职业教育的专业设置、教学体系、师资培养与就业市场需求紧密结合,采取切实有效的措施培养计算机应用与软件专业领域技能型紧缺人才,我们受教育部职业教育与成人教育司和信息产业部人事司委托并邀请北京市计算机工业学校、北京市信息管理学校、山东省电子工业学校、微软公司等单位的专家与教师,于2003年4至7月,从产业发展、人才培养、社会需求的角度,就我国信息产业的发展对人力资源需求和中等职业学校、五年制高等职业学院计算机应用与软件专业领域的现状进行了调研,并对中等职业教育和五年制高等职业教育计算机应用与软件专业领域的教育改革提出了建议.     

学海拾贝(五则)

秘诀何在学习也有秘诀吗? 有的人总希望它是应该有的。古埃及皇帝波多芬梅问几何的发明者欧几里得,能不能把几何给他解释得简单点,欧几里得回答道:“几何里面没有为皇帝准备这种办法。”欧几里得难为情地说出了一句老实话。大书法家王羲之的儿子向父亲询问学习书法的秘诀,王羲之指着家里的十八只水缸说:“写字的秘诀就在这些水缸里面,你把十八缸的水写完,就知道了。”王羲之讲得似乎太具体了,这算得上什么秘诀呢? 可是,也有把自己的“秘诀”出诸于世的。俄罗斯天才音乐家柴可夫斯基说:“全部秘诀在于我每天准确地工作,我给自己订     

深化对马克思劳动和劳动价值论的认识

与马克思提出劳动价值论的时代相比，现代社会已发生了很大的变化．劳动价值理论遇到新挑战。这就要求我们在新的历史条件下，深化对劳动与劳动价值论的认识。在当今社会条件下对马克思劳动价值论中的劳动界定、价值创造、价值分配等问题需要重新理解。     

移动电话测试与维修

“移动电话测试与维修”是学院移动通信技术专业的核心技能课程。课程基于深圳强大的移动通信产业背景,培养从事移动电话维护、维修、营销、生产等领域高技能人才。     

希望工程全国农科教基地

三年前,李岚清副总理在听取希望工程工作汇报时,明确指出希望小学"要实行农科教一体化,使希望小学不仅有实用的校舍,而且有实用的教学方式,立足于为当地脱贫致富、经济发展培养人才".三年来,中国青基会在抓希望小学师资培训中,坚持突出"农科教"主题,从培训课程的设置,到培训形式的安排,都围绕为贫困地区培养有文化知识、有科学劳动技能的新一代劳动者这个重点.     

天津大學解决工程畫教學問題的革命辦法鼓舞了我

編輯同志: 天津大學在「三反」及教師思想改造勝利的基礎上,由該校機械系四年級十一位元同學組織工程書教學小組,解決了該校六個系大約二百多一年級同學的工程書課程問題(「人民教育」一九五三年二月號三三頁)。這一事實生動地說明了採取革命辦法。是可以解決當前教育上許多困難問題的。山東大學在教學問題上,也採取過不少革命辦法。就拿我個人來說吧:我自己是一個助教,從舊觀點看來,一個「小助教」絕不能講課,但是系領導方面卻破例讓我講「海洋化學」。起初連我自己思想上也搞不通:「咱們當助教的哪能講課?」「咱自己連普通化學也沒有學好,那能講「海洋化學」?「講了課學生也不相信」,因之思想上有點「怕」,「講就講,暫時代著吧,以後請到了     

关键词:教学模式

所谓教学模式,是指在一定的教学理论或实践基础上形成的、为预定的教学目标服务的、较为稳定的教学活动结构、框架——要素(或环节)和程序,并配有相应的教学策略和评价. ——卢家楣《情感教学模式的理论与实证研究》,上海人民出版社,2008年版,第9页