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土地资源管理特色专业建设的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
特色专业建设是新世纪高等教育支撑创新型国家和人力资源强国建设的战略需求,也是高等教育大众化形势下得以生存和发展的重要战略手段。文章回顾了中国地质大学(北京)土地资源管理专业在1999~2011年期间基于专业发展和建设的内外环境,通过培养方案的制定与修订、师资队伍和教学团队建设、课程建设与改革以及实践教学及基地建设的不断探索与实践,逐渐形成技术管理型的专业特色。结合人才战略和行业发展需求,指出未来土地资源管理国家级特色专业的重点建设内容。 相似文献
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戢祖义 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z1)
雷鸣般的掌声长达五分钟之久。这是“交响乐之父”海顿在维也纳歌剧院演奏他自己的杰作《创世纪》。演出取得了超乎想象的成功,而海顿由于过分激动晕倒在了台上。这时,只见一位英俊、魁梧的年轻人从激动的人群中挤了出来,上前扶起海顿,让他躺在自己的臂弯里,另一只手拉着海顿的手不停地亲吻,叫喊着:“老师!老师!你醒醒,醒醒!”海顿慢慢地苏醒过来,突然眼睛一亮,大声叫道:“贝多芬,是你?”不禁热泪盈眶。“对,是我。老师,祝贺您的音乐创作获得巨大成功!”贝多芬和他的老师海顿热烈拥抱……1792年,18岁的贝多芬经人… 相似文献
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核心素养导向的数学教学,关注学生的高阶思维发展.体验能让学生的思维从被动走向主动,发现能让学生的思维从复制走向创造,迁移能让学生思维从浅表走向深入,结构能让学生思维从单一走向丰盈.作为教师,要赋予学生充分的、独立的数学思维时空,有效地提升学生的数学思维力,实现为学生高阶思维的养成而教的目标. 相似文献
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