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新课程教学中数学应用意识和能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
数学“应用问题”,源于实际,它具有社会、科技、经济、生活等实际背景,贴近学生生活,融科学性、思想性、趣味性于一体,有利于培养学生数学应用意识和应用能力.新课程改革中强调提高学生的数学素养就是加强对学生数学应用意识和能力的培养.数学应用能力是指能正确理解实际问题,会对问题蕴涵的相关信息进行提炼、加工,找出它们之间的数量关系,从而运用所学知识和数学方法建立数学模型,使问题得到圆满解决. 相似文献
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王均义 《湖北广播电视大学学报》2005,22(3):9-11
面对社会主义市场经济的发展和对外开放的扩大,面对各种思想文化相互激荡的环境,面对大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性,必须把切实解决好学生的实际问题作为我们工作的切入点,这是增强大学生思想政治教育针对性和实效性的有效方式。 相似文献
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教育智库是中国特色新型智库建设的重要内容。本文通过分析我国教育智库建设的现状,指出我国教育智库建设面临的主要问题:教育智库和教育智库人员独立性不足、研究方法和研究手段滞后、创新力不强、社会影响力较弱。针对上述问题,本文进一步提出促进我国教育智库发展的建议:实现教育智库差异化发展;培育一批特色鲜明、综合实力强的教育智库;建立多元经费筹措机制和创新教育智库人才管理机制等。 相似文献
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莘义成 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(11):29-31
一元一次方程是学习其它方程的基础,在中考中对它的考查形式多样,重点是一元一次方程的解法和构建一元一次方程解应用题,本文以近两年中考题为例加以解析.考点一一元一次方程的解 相似文献
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新课程要求教师正视自己的课程地位,改变教材观。于是,创造性地使用教材如同一股清风,吹醒了教书的老师们。教材中的有些内容有必要做适当的调整或重组等,即创造性地使用教材。那 相似文献
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班组是企业的细胞,是企业组织职工直接完成生产经营任务的最基础单位。抓好班组思想政治工作,对于搞好企业“两个文明”建设,将起到积极的推动作用。特别是当前,随着社会主义市场经济体制的建立、完善,企业内部改革步伐的加快,职 相似文献
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