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891.
警告:不少常用药物可能抑制性欲。然而,你的医生不一定全知道——或者,知道而没有告诉你。 某空军基地一位雇员30岁时被诊断患有慢性高血压病,医生给他开了一种常用的利尿剂来控制症状。几年后,这名男子出现阳痿。医生叫他停药,一周后,他的性功能恢复了正常。 不幸的是:高血压病也复发了。于是医生给他开了另一种广泛使用的降压药,结果这名男子再次出现阳痿。医生试开了第三种药,现已7年了,他在性方面再没出过麻烦。 上述情况并不少见,只是没有公开而已。圣地亚哥市性治疗专家、《性药理学》的作者之一特里萨·克伦肖说:“有这么多可能引起性妨害的药物,以至我给它们杜撰了一个名称——摧欲剂。” 相似文献
892.
由江苏省特级教师邱学华创立的尝试教学法,其思想是打破学生被动学习的传统模式,主张“先练后讲”和“先试后导”的探究学习模式。本文阐述了在日常教学中如何实施尝试教学法,分析了尝试教学法能提高教学质量,是因为它把知识传授、方法学习、思维训练、能力培养融为一体且落到实处。 相似文献
893.
加拿大基督教传教士瑞吉纳特夫妇在青海藏族地区的传教活动及其它 总被引:2,自引:0,他引:2
房建昌 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
引言 在中国基督教史的研究中,青海基督教传教史的研究是一个薄弱环节。在《青海历史纪要》(青海省志编纂委员会,青海人民出版杜,1980年)中谈到了一些传教士,但人数只有几个,还有一些没有提到,瑞吉纳特夫妇就是其中的两个。下面,我对这一对加拿大基督教传教士夫妇在青海的传教活动作一番考证,以供从事青海地方史、青海基督教史、外人考察 相似文献
894.
某中学的一次数学教研会上对一个题的解法出现了争论。题:两条不同的直线l_1和l_2的斜率k_1=k_2是l_1∥l_2的什么条件?(用充分、必要回答) 两部分人对条件的必要性分别提出了如下两种不同解法和结论。解法1 充分性显然。关于必要性。由于l_1∥l_2时,斜率可能不存在,所以不一定有k_1=k_2,于是条件不必要,因此结论是充分但不必要的条件。解法2 充分性显然。关于必要性,研究必要性只要研究充分性命题的逆命题即可。我们改成研究与逆命题等价的否命题,即考察命题“若两条不同 相似文献
895.
不等式是中学数学中比较重要的一个内容,有关一元二次方程的讨论,求函数的定义域,求函数的极值等都要用到它。现在不少中学同学对解不等式感到困难,不仅速度慢,而且往往容易出错。本文介 相似文献
896.
●北京大学课题组对高校毕业生的起薪进行了调查。调查发现,高校毕业生月薪在1000元以下的占40.9%,1001~2000元的占45.5%,2001-3000元的占9.5%,3000元以上的占4.1%,平均月收入为1550.7元。(中新网)●石家庄市中等职业教育在“冷”了几年后,今年又重现“热”招局面。全市中等职业学校招生总数达到45986人,比2002年增加7559人。招生超过1000人的职业学校达到11所,800至1000人的职业学校有12所。《中国教育报》●2003年山东省普通中专共录取新生163697人,比去年多录取12222人,呈现出“趋冷”之后的“回暖”态势。《中国教育报》●据亚洲开发银… 相似文献
897.
随着我国义务教育的普及,人民群众广泛地产生了希望受到高质量教育的要求,但由于薄弱学校的存在让家长不能放心,于是就出现了择校现象。它加剧了应试竞争,加重了学生的心理压力和课业负担,伤了大多数学生的学习积极性,导致学生厌学,从而失学人数增加,使“普九”成果得不到巩固;同时在客观上也可能进一步加大学校间原已存在的办学条件和教育质量方面的差距,薄弱学校生源更不足,教育经费更紧缺,教学条件得不到改善,教师工作不安心,教育质量越趋下滑。这些问题若得不到合理的解决,必将产生更多的“文盲”。如何解决这个问题?我县是从改革招生办… 相似文献
898.
黄垠昌 《中学政史地(高一)》2006,(1)
赵母嫁女南朝刘义庆的《世说新语》中有这样一个故事:赵氏的女儿要出嫁了,在女儿临上轿前,赵氏叮嘱女儿:“过了门,千万不要急于做好事。”女儿觉得奇怪,便反问道:“不做好事,难道去坏事?”赵氏说:“好事尚且不要做,何况是坏事?”分析:马克思主义哲学认为,在认识和改造世界的活动中,由于人的主观能动性的发挥往往受到客观和主观条件的制约,所以,人要发挥主观能动性,必须 相似文献
899.
陈云对如何把中国共产党建设成为马克思主义学习型政党进行了重要的探索,形成了丰富而又深刻的思想.他阐述了马克思主义政党学习的必要性,提出了学习的根本内容和方法.对发挥领导干部、老干部在学习中的作用作了深入的思考. 相似文献
900.
介绍了RK方程的表达式、求解体积根的迭代方程。举例说明了当不借助于计算机辅助计算时,迭代计算耗时费力。以Mathcad软件设计了迭代计算的小程序,用于RK方程的体积根求解时,简化了计算过程。期望通过Mathcad迭代小程序的介绍,引起大学生们对计算机辅助计算的重视,从而提高学习信心和热情。 相似文献