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对于儿子的早期数学教育,我一直觉得是个难题,也始终想寻找一种简单有趣的方法让孩子对数学产生兴趣。可是想来想去还是只能依靠小手指头,对10以内加减法进行运算,稍大一点的数就很难搞清楚了。 相似文献
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三月的一个黄昏,格子妈从办公楼下来时,已是一片夕阳满天。格子妈步履匆匆,要快,用最快的速度从朝山街南口赶到北口,在那儿,一家福建鱼丸小店,小格子和格子爸就在里面,正一个人抱着一大碗热气腾腾的鱼丸。他们已经为格子妈点好了她要的,五个鱼丸包芯,两个墨鱼丸。 相似文献
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如果做个调查,"大人们最经常问小孩子的是什么问题?"答案一定是"你长大了想做什么?"问这个问题几乎成了大人们的一种集体无意识。我也一样,喜欢有意无意问小格子"长大做什么"。有时似乎也并不特别想知道答案,就是无心地随口一问,小格子则随口一答。很小时小格子想当"船长",经历数次变迁,上小学后改当"厨师"——不得了,格子爸爸开始到处宣传"小格子将来要搞餐饮经营大饭店"。宣传来宣传去,小格子烦了, 相似文献
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当家长送礼是发自内心的感谢和敬佩时,礼物就没有了纠结感。如果老师能坦然对待收礼,给家长开出礼物清单,也是挺不错的做法。 相似文献
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晚上11点,朋友打电话过来:今天老师说我儿子是班上唯一还没有掌握10以内加减的孩子了,我儿子以后也会像我一样数学老挂红灯吗……在竞争激烈的当代,我们做父母的,可以牵挂、关怀却不焦虑吗? 相似文献