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971.
高中教师的职业压力来源较多,如果教师不能很好地进行自我调节,则容易引发职业倦怠,包括情绪衰竭、人格解体和个人成就感低。这不仅阻碍了教师的专业发展,降低了教学质量,还对学生健康人格的塑造造成了负面影响。本文选择西部某省部分城市的中学进行问卷调查和访谈分析,对造成该地区教师压力大的原因进行分析并提出相应的解决措施。 相似文献
972.
973.
针对传统的考试和补考方式存在的不足,本文提出了分阶段考试、多层次补考的建议。同时结合无纸化考试,利用网络化的考试系统软件,可以及时、有效地检查学习和教学效果,并有利于学生和教师及时检查和改进学习和教学情况,还可以大大提高考试过程、成绩管理、试卷分析和学籍管理的效率。 相似文献
974.
975.
976.
夏承焘(1900-1986),字瞿禅,晚号瞿髯,浙江永嘉(今温州)人。从一九二○年代后期始,夏先生专攻词学,历任之江大学、浙江大学、浙江师范学院、杭州大学教授,中国科学院文学研究所特约研究员,勤勉敬业,著作等身,有《唐宋词人年谱》、《唐宋词论业》、《姜白石词编年笺校》等多种传世,在词人年谱、词论、词史、词乐、词律、 相似文献
978.
本文对1997-2006年我国高校信息素质教育研究论文进行了分析.重点探讨了高校信息素质教育研究论文的主题,包括:高校信息素质教育与图书馆的关系、信息素质教育的内容与方法、信息素质教育存在的问题、信息素质教育的创新及其创新模式.在此基础上,分析了高校信息素质教育的研究走势. 相似文献
979.
对“厦门大学图书馆图林网志聚合”模式的思考 总被引:5,自引:1,他引:4
文章通过对“厦门大学图书馆图林网志聚合”的介绍与分析,指出该模式——Blog+Wiki的优势与不足,提出了一些具体的改进措施,并肯定了其对未来图书馆事业发展的价值和意义。 相似文献
980.
“信息素养教育”概念及其形态的历史演变 总被引:2,自引:0,他引:2
从历史的角度,探讨了信息素养教育活动的起源、信息素养教育概念的产生与其内涵的发展,并在此基础上总结了信息素养教育形态的更达过程。 相似文献