靠近你

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跳远和三级跳远训练——供青年组第二学年使用

在此阶段只有考虑机体发育的解剖生理学特点(维特运动器官继续发育,身体每年迅速增高8—11公分,骨骼骨化不均衡地进行),才能合理安排教学训练过程。必须特别注意形成正确的姿势,完成各种产生“肌肉定型”的练习。14岁后力量增长的速度相对降低,而动作的快速和频率,保持动作最高速度的能力接近达到最大值。在12—13岁运动分析器的中枢基本成熟,这就为教授复杂的技术动作创造了条件。正因为如此,     

动圆心的轨迹方程

本文主要研究动圆与两定圆相切时,动圆心的轨迹问题.动圆与两定圆均相切,须分:动圆和定圆均内切、动圆和定圆均外切、动圆与定圆F1外切而与定圆F2内切、     

无性别的they

在语言使用方面,两百年来,不管传统语法家们在语言课的内容中的效果如何,他们的影响几乎是微不足道的,至少在英国是这样。莎士比亚认为把介词用在句末没有什么错,我的老师也大声郎诵哈姆雷特的独白中的名句“继承于那个亲人……”(that flesh is heir to)。但是,我在学校用介词时都必须在其后跟个名词。从莎士比亚时代以来,各行各业的人们都把某些介词用在句末,而且今天还在这样用,可见这是传统语法家们错了。与此相似,弗莱斯(Fries) (1940)曾指出:三个世纪以来,人们如何正确使用shall和     

灭鼠连环计

近来,我们家闹“鼠灾”。老鼠把我们家当成了乐园。家里的瓜果馒头,一旦得手,它们非得——“亲吻”。晚上则悉悉索索,飞窜腾跃,弄得声响不断,难以入眠;乐了,还“吱吱吱”地相互调情。爸爸说,那是老鼠在搞婚外恋呢。这简直是墙上挂羊皮,太不像话(画)了,气杀我也。我发誓对这些“毛贼”大开杀戒。     

当前俄罗斯处境不利学生道德关怀理念的分析

文章从俄罗斯政府及其教育理论家们针对处境不利学生道德关怀理念的分析和完善我国处境不利学生道德关怀的理论和实践出发,对心灵活动教育对策的两个视域展开了分析,诠释了心灵关怀是俄罗斯当前处境不利学生实施道德关怀理念的核心内容,并提出实施心灵关怀要以平等、理解、尊重、关爱、宽容为原则,要以精神活动和社会活动为实践共同体,来完成处境不利学生心灵的唤醒,让他们理解生存及生命的价值。     

基于文化交流的人才培养模式探索

在“一带一路”和构建人类命运共同体的背景下,世界各国之间的文化交流更趋频繁与深入,基于文化交流的人才培养模式探索显得格外重要。高校文化类课程的教学,在文化交流人才的培养中起着非常重要的作用,但文化类课程传统的教学模式难以适应文化交流人才的培养,亟需改革。从提高文化交流实际能力提高的要求出发,对文化类课程采取反向设计、转变课程教学目标、改革课堂教学和课程考核方式方法等措施,改变文化交流人才的培养模式,才能更好地培养具有国际化视野的文化交流人才。     

物理模型图在教学中的应用

本文通过一些实例，说明了物理模型图在教学中的重要作用。有利于帮助学生理解物理概念，了解物理现象和过程，也有利于掌握物理规律，提高解决物理问题的能力。