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21.
听力理解的思维特征与教学 总被引:4,自引:0,他引:4
朱放成 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(3):105-107
听力理解作为对信息进行认知加工的思维过程或心智活动,有其自身的特点和规律。归纳起来为:时效性;过滤性;共振性;推测性;修正性。了解听力理解的思维特征,并在听力教学中进行相关的思维训练,将有助于学习者听力理解思维能力的提高。 相似文献
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一、学习努力,积极进取,坚持全勤;二、热爱集体,有较强的集体意识;三、热爱并积极参加体育活动,有健康的体魄;四、讲文明,懂礼貌,守纪律,遵守社会公德;五、不抽烟,不喝酒;六、爱清洁,讲卫生。在以上几个方面的条件中,日本人比较重视和强调坚持全勤、有集体意识和积极参加体育活动。目前日本的中小学生基本上都能做到懂礼貌,守纪律,不抽烟,不喝酒和爱清洁、讲卫生。日本人眼中的优秀中小学生是什么样?@成于思!北京赴日本留学生 相似文献
23.
运用高速摄影与解析的方法,对我国优秀男子跳高运动员比赛中不同高度跳次间,摆动腿在助跑最后一步支撑过程的技术特征进行对比分析。结果表明:摆动腿支撑过程质心水平速度、质心高度、蹬伸阶段质心前移水平距离、膝关节角度等方面均存在一定差异,认为:质心水平速度的降低,是运动员试跳失败的制约因素之一。 相似文献
24.
我国优秀标枪运动员陈奇投掷步技术特点分析 总被引:6,自引:0,他引:6
采用高速摄像、录像解析及比较分析方法,对我国优秀标枪运动员陈奇投掷步相关运动学参数进行比较分析。结果发现陈奇投掷步的技术特点:助跑距离较长、助跑速度较快,第二交叉步前后速度损失同投掷成绩呈负相关;第一交叉步前后身体重心速度的增加幅度同交叉步前后躯干后倾角变化量呈负相关,第二交叉步前后身体重心速度的损失幅度同交叉步前后躯干后倾角变化量呈负相关;最后一步前后身体重心水平速度的损失幅度同躯干后倾角变化量呈正相关。 相似文献
25.
大学英语四级考试的目的是考核学生运用英语的综合能力 ,其中作文部分是一项学生感到难度大、涉及面广而且复杂的技能。“写”在学英语的过程中 ,有特别重要和不可替代的作用。因此 ,着重写作技巧的练习 ,才能提高英语写作质量 ,提高大学英语四级考试的总成绩。 相似文献
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4月23日,郑州大学新闻系迎来了自己10周岁的生日.十年来,该系已向社会培养输送3000名合格人才,被称之为河南的“记者摇篮”.郑大新闻系设立于1984年4月23日,是全国成立较早的新闻(院)系,也是河南省唯一的高等新闻教育机构.十年来,郑大新闻系在艰难曲折中开拓进取,在激烈竞争中站稳了脚跟,逐步形成了老中青三结合和职称结构大体合理的师资队伍和学术梯队,获得了新闻学硕士学位授予权.现正着手筹办第二专业——广告学专业.目前,已有两名硕士研究生、380名本科生、1000名脱产大专生、1000名函授大专生以及近千名新闻漫画、新闻摄影、专科起点本科生、广告等专业学生从这里走向社会,其中不少毕业生已成为 相似文献
27.
突出"健康第一"思想的体育教育专业课程体系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过献资料法和问卷调查法,确立了高校体育专业的课程体系;并利用层次分析法(AMP)建立了一个四阶递进层次结构。 相似文献
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29.
在使用案例教学法时由于教师通常只是选取简单案例,先讲理论再引入案例,加上对学生引导不够故导致教学效果不明显。正确运用案例教学法的对策:精心备课,选取实用、贴近学生的案例;合理使用案例的程序即课前引入案例+讲授知识+案例;增强学生的自主性和创新性;邀请企业外贸人士到课堂上加以点评;创造条件接触实践。 相似文献
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