“十一五”以来我国农村体育研究述评与展望

文章以文献述评为基础,概述了"十一五"期间农村体育研究涉及的领域与阶段性成果,并从农村体育的现状与发展策略、农村体育公共产品供给、农村体育保障机制、农村体育文化建设以及交叉学科研究方法的运用等热点方向对"十一五"以来的研究成果进行评述。认为我国相关研究存在的主要问题主要表现为研究方法单一陈旧、不规范、难与国际接轨,研究结果应用价值不高等。提出了农村留守儿童和妇女、农民体育权利、农村体育文化、农村公共体育产品供给、农村体育发展的保障机制、农村体育组织等命题在"十二五"期间仍有待于深入研究,同时对"十二五"期间的研究趋势进行了展望。     

交通事故现场勘查与重建技术的应用研究

为研究交通事故现场勘查与重建技术,以几起典型交通事故案件为例,进行重建,介绍了无人机、3D扫描仪、CDR等软硬件设备获取现场重要数据信息的方法,对PC-CRASH数据导入、运动学倒行跟踪、EBS、碰撞优化等功能进行阐述,最后展示了现场勘查与重建技术在实际案例中的应用效果,指出了不同软硬件设备的适用条件。     

学习《拨正航向,走出困境》教案

（一）教学目标通过教学，使学生了解邓小平同志在中国社会主义时期的１９７７－１９７８年之间和２０世纪８０年代末９０年代初两次重大历史关头，坚定地引导党和人民建设有中国特色社会主义现代化道路，从而进一步懂得邓小平同志为我国社会主义事业所作出的巨大贡献。（二）教前准备１．要求学生查阅、收集有关邓小平同志在这两次重大历史关头所起作用的资料。２．要求每位学生写好讨论的发言提纲。（三）教学形式小组讨论，班级交流，教师归纳。（四）教学时间一课时（五）教学过程教师：江泽民同志指出：“如果没有邓小平同志，中国人民…     

“校本教研”有效性探析

“校本教研”的价值是在实际操作和运行中彰显出来的。但有相当数量的教师和学校领导仍然认为集体备备课、开展教研组活动就是“校本教研”,对“校本教研到底是什么,需要包含几个有效因素,需要怎样的程序保证”了解得并不清楚,甚至存在一些认识误区。这里笔者对这几个问题进行探讨。     

加强写字教学，凸显语文课的工具性和人文性

我校围绕写字教学，开展了“一会二赛三征”活动。“一会”即“一笔一面写好字”主题队会；“二赛”即“燕山杯”硬笔书法大赛和“写字教学益处多”演讲赛；“三征”即征集名人名言、征集教师感言和有关写好字的文章。     

体育运动对心理健康的干预与影响机制研究

运用文献综述法介绍了国内外体育运动与心理健康关系的研究脉络,指出体育运动对于改善心理健康的影响机制在智能发展、情绪控制、提高自我知觉、消除疲劳、增强社会适应能力等方面的交互作用,并探讨了体育运动改善心理健康的生理学、心理学和社会学理论机制.     

语文教育中的智能开发——多元智能理论下的教学思考

语文教育中的智能开发指的是在语文教育中培养和发展学生的智能,从而提高学生的终身学习能力。多元智能理论为我们开发教学提供更人性化的学生观、教育观。     

高校教材工作研讨会在京召开

今年5月20日至25日国家教委教材和图书情报管理办公室在北京召开了全国部分高等学校教材工作研讨会,参加会议的有全国44所高等学校、有关部委、高教出版社和北京市高教局等单位的代表共73人。会议的中心议题是在改革开放的新形势下     

民族中学学生心理健康状况调查

通过调查研究分析来自少数民族乡村的中学生心理健康状况及有关影响因素,以便为学生开展心理咨询和心理健康教育提供科学依据和对策.