職業教育與國貨前途

職業教育:非吃飯主義之教育,乃造產主義之教育也。以言吃飯,則軍閥政客可以吃飯,貪污土劣可以吃飯,富家子弟可以吃飯,青樓紅粉可以吃飯,綁匪竊賊可以吃飯,甚而至於偷安失業之乞丐,亦未嘗不可以討得飯吃,故民間有‘討飯三年懶做官’之諺;然此種種,不問其對於社會心理之地位如何?斷不可稱之為職業,更無所謂職業教育,以其發生賣國盜國蠹國亡國之直接或間接的關係者也。至本社所揭橥之口號,在使無業者就業,有業者樂業,乃含有獨立生產澤被人羣之義;譬如農產榖,工製器,商通有無     

大学生运动处方运用中存在的问题与对策研究

为推进《“健康中国2030”规划纲要》的实施,预防大学生体质下降,该文采用文献资料法对近十年我国大学生运动处方应用中存在的问题进行归纳、总结、分析。当前运动处方实施过程中缺乏保障以及系统化。鉴于运动处方的特点,建议采用多部门共同监管、加强管理等措施,并与科技相结合,促进运动处方的多方面运用,从而为提高大学生体质健康水平打下坚实基础。     

浅议我国按劳分配贯彻中的不公

所谓按劳分配,就是指以劳动者提供的劳动数量和质量为依据和尺度,按比例分配劳动的成果,实行多劳多得,少劳少得.马克思主义经典作家设想的按分分配是与消灭商品经济的预测相联系的,也就是在所有社会成员平等地占有全社会的生产资料,全社会生产完全有计划地安排的前提下,劳动者的劳动从一开始就直接表现为社会劳动,劳动成果的计量和分配不直接采取价值的形式,而是直接按劳动时间计量,以分发劳动券的形式进行.而在我国现阶段,由于商品经济的存在,在实行按劳分配中还受到多种作劳动因素的影响,因此,在具体贯彻中还存在着一些事实上的不公.     

新课改背景下分层次布置作业的探讨

新课程改革提出:教育的根本目的是为了每一位学生的发展。分层次布置作业作为分层次教学的一部分,在一定程度上可以促进不同层次学生的发展。本文首先提出了分层次布置作业可以激发学生的学习动机、有助于优化评价方式及良好学风、教风的形成,然后简要论述了两种主要的分层方法并对其利弊作了初步的分析,最后从如何处理好学生个体需要和教学任务的关系、如何正确认识分层布置作业和实行弹性分层等方面初步探讨了分层次布置作业应注意的问题。     

对制订高校教材建设规划的看法

在“八五”(1991—1995)教材建设规划即将制订之时,我们北京市高等教育学会教材工作研究会对“七五”规划执行情况和“八五”规划的初步设想进行了讨论,现结合讨论的情况     

今后工作的设想

针对本社的差距,我们要抓好以下几项工作：1．精心优化选题,出精品,办出师范特色。（1）重点搞好100部高水准学术著作和教育系列大专教材的出版。（2）力争推出一种入选“五个一工程”（或再获“国家图书奖”）的图书。（3）出版100种为基础教育服务、优质高效的特色图书。（4）每年利用“首都师范大学出版基金”资助10部校重点学科优秀教材、专著的出版。2．强化图书质量管理,完善现有质量管理制度。3．健全完善各项管理制度,形成用制度办社、管社的机制。4．抓好硬件、软件两方面的建设,提高出版社的整体水平。1997年我社已完成书稿…     

抓好校园文化建设 培养学生文化判断能力

当今世界发生了巨大变化,电子计算机、全球互联网和全球运输网的发展,跨越了民族和国家的界限,把世界连成一体,极大地促进了文化传播和文化交往,影响和改变了人们的文化观念和文化行为,使文化全球化成为不可阻挡的趋势。随着各种外来文化包括网络、影视、观念等大量地涌入我国,其对青少年学生的影响是以往任何时候都难以比拟的。因此,抓好校园文化建设,培养学生的文化判断能力,使他     

理工科大学本科创新素质教育模式初探

创新素质的培养应成为高等教育的基点 ,这一观念已被越来越多的高校所认同 ,而传统教育制度不利于创新人才培养的种种弊端 ,也已为暴露出来的许多问题所证实。那么 ,在传统教育模式中 ,妨碍创新素质培养的主要问题是什么？解决这一问题的途径何在？本文认为 ,只有在弄清楚并正确地回答了上述问题 ,才能在创新素质的培养上实现真正的突破。要寻找适合于创新素质培养的教育模式 ,首先要弄清创新素质培养所需要的环境。通常 ,人们把创新素质归纳为如下几点 :１ 好奇心与兴趣 ,即对于自然界中任何未知的问题、未知的领域都具有一种强烈的好奇心…     

北京举办教材工作研讨培训班

为了进一步提高高校教材管理人员的工作水平和能力,北京市高等教育学会教材工作研究会于1991年元月在清华大学举办了高校教材工作研讨培训班,参加培训和研讨有本市33所高校的53名同志。培训班分两个阶段进行。第一阶段总结交流近两年来教材管理工作的经验和     

我们都爱“治愈系”

粉红包裹 嘘……让我们把步伐迈得缓一些，再缓一些，此刻最好是初夏午后的三点半，阳光匀密而温暖，缕缕浅淡的金色丝线透过蕾丝花边的窗帘，柔和地洒在蓝格子桌布上。你站在门口，还没有进入。你面容憔悴，睡意昏沉，心生无望，黯然神伤。