小学生习作要不要中心

何为中心，小学生的习作要不要中心?减少束缚，提倡自由表达，若不要中心了，习作课怎么指导?若要中心，又怎样界定与操作?这不仅关系到学生习作的评价问题，而且直接关系到教师的作文教学与指导问题。我们迷茫，我们实践，我们思考，我们探究。今天，特邀几位教师对这一问题各抒己见，畅所欲言。期望能加深对这一问题的认识。引发广大教师的思考。     

由教学的困惑引发出的思考

由于社会、客观物质世界对中学生的大启发，使传统的思想、理论、道德受到撞击，从而使教育陷入困惑；由于信息革命，使中学生在许多方面的群体信息储备超过单相的教育，给教育带来困惑。因此，语教育理论仅从学科自身的科学性和教学方法的先进性上探求语教学的规律已经不能满足教学实际，必须有全新的理论给予研究。     

绝对记分与相对记分的利弊和记分方法的改革

考核记分是衡量学习优劣的一把尺子,是培养和考察学生智力的重要手段。记分的方法古往今来世界各国虽然方式各异,但概括起来大体可分两大类,即绝对记分和相对记分。绝对记分就是依学生对试题回答正确点多少累积记分,如百分制、五分制等,它同体育上田赛的量高、量远,径赛的记时,体操的记分很相似。相对记分就是学生在参加考试的人员中所占的名次,同体育上的冠军、亚军等相似。我国的教育,从有科举制度以来,主要是以相对记分为主,即主考人依考生文章的优劣排名次,     

如何解读资产负债表

资产负债表是反映企业在某一特定日财务状况的报表.资产负债表与其他财务报表和资料一起为会计信息使用者提供有用的信息,即可以帮助使用者对企业的资产流动性,资金灵活性和经营能力进行评价.     

翻转课堂教学模式在机器人社团活动中的探索和实践

本文主要介绍了翻转课堂的基本概念,以及如何在机器人社团教学中运用翻转课堂这一教学模式,最后实践证明翻转课堂有效改善了社团活动教学中的问题。     

未来世界的吸星大法

柯林上校的日记 公元2182年1月31日.今天,我--地球联合部队的空军上校--将率领士兵,驾驶着最后的1000架战机同敌人作最后的决战.     

浅谈思想政治教育中灌输的普遍性和特殊性

无论从历史和现实的角度看,思想政治教育中的灌输活动都是一种带有普遍性的活动;但不同时代、不同社会在灌输的目的、灌输的内容上有重大差别.因此,反对在思想政治教育中进行灌输活动的观点及做法,在理论上是站不住脚的,在实践上也是有害的.在我国社会主义建设的新时期,理直气壮地向人们灌输科学的理论、观念是完全必要的.     

六类特殊数列前n项和公式的新求法和推广

本文用统一的方法解决了几种特殊数列前n项和公式的简单求法，并进行了推广。     

井下高压电缆探伤方法——听声法电缆探伤仪的制作与应用

分析目前煤矿井下电缆故障的实际情况,提出最佳探伤方法。