基于模糊重心的B To C模式下网络信任综合评价

消费者对网上卖家的信任已成为制约B To C模式电子商务发展的一个重要因素，本文首先建立了该模式下影响消费者对网上卖家信任的因素指标体系，后建立了基于模糊重心的网络信任综合评价模型，并进行了算例研究。     

论青少年学生体育休闲的实施方略

分析体育休闲的时代背景和现实要求,指出了体育休闲的内在品质和显著作用;强调青少年学生要牢固树立体育休闲和健身观,并提出了学校开展体育休闲的主要渠道、基本途径和方法.     

走向"类"经验的处置与表达——论当代"女性诗歌"写作的内在悖论及其解决

在当代,我们很少能看到具备思想的高度与力度、具备文化的包容性与深广的经验厚度的“女性诗歌”文本。当代女性诗歌常常在一种情绪化的激愤中,一方面将个体经验推入本质化、实体化的境地,另一方面又将女性的“精神视角”转换为文化批判。“女性诗歌”的写作因此陷于对本质化、实体化的个体经验的执迷与超越个体经验的文化批判的悖论之中。走向一种“类”经验的处置与表达是走出困境的必由之路,这包括两方面的任务:首先是以“类”的经验改造“女性诗歌”的写作经验的构成与写作生态,提升其品质;其次是以“类”经验承载文化批判的责任。     

历史学科深化德育应注意的两个问题

深化德育,充分发挥历史学科的德育功能,这是我们历史教师义不容辞的神圣职责。要做好这一工作,我认为,目前,我们应注意做好以下两项具体工作: 一、要充分发掘历史教材中的德育因素 历史教材中蕴含的德育因素是我们历史学科开展德育工作的依据。离开这一依据,历史学科的德育工作就寸步难行,发挥历史学科的德育功能也成了无稽之谈。所以,充分发掘历史教材中的德育因素是     

中国高考与社会、经济的关系

普通高等学校招生,自1952年起实行全国统一考试,简称高考。这是由国家教育委员会主持的国家教育考试,国家教委考试中心作为国家教委专门进行教育考试的机构,起草各项行政法规,组织命题,对全国各地的考试进行宏观管理。各省、自治区、直辖市考试机构在当地教委领导下,负责按国家教委考试中心的要求实旋考试、评卷、提供成绩,并组织高等     

高校辅导员职业化建设的困惑及对策

辅导员队伍建设是老话题,但辅导员职业化建设却是新课题。本文从国家、高校和辅导员三个层面分析辅导员职业化建设的背景,通过对辅导员与高校其他几类职业的比较,理性地揭示了辅导员职业化建设艰难之路的深层次原因,并就如何推进辅导员职业化建设提出四点对策。     

结合高校特色,构建和谐学生管理体系

《普通高等学校学生管理规定》自2005年3月颁布实施以来,高校学生管理工作发生了很大的变化,但仍存在“育人为本”原则贯彻不全面、依法治校理念不清、学生权益救济保障不力等现象。高校学生管理工作要以《普通高等学校学生管理规定》为依据,确立依法治校的管理理念,不断加强制度、机构、队伍建设,结合高校特色,构建和谐学生管理体系。     

勾股定理的由来

勾股定理发现的历史非常悠久．几乎所有文明古国都先后研究过这条定理．公元前550年．古希腊杰出的思想家和科学家毕达哥拉斯发现并证明出这一定理，为了纪念他．在西方把勾股定理称为毕达哥挹斯定理．关于它．还有一个故事．