物理师范生说课技能培养的探索

随着新课程改革的推进,说课活动越来越受到学校及教师的重视。提高师范生的说课技能自然成为高师院校的一项重要任务。文章分析了说课技能对师范生的意义及作用,详细介绍了经过长期教学实践形成的课前预热、课中演练、课后升华的物理说课技能训练模式,总结了近几年物理说课技能培养取得的成效,特别强调了物理说课技能培养中形成的两大特色:低成本实验的应用以及"自主学习、合作学习、探究学习"在教学中的体现。     

谈创新教育形式下的物理实验教学

观察和实验是学好物理的基础,是培养学生创新能力的重要途径,对激发学生的学习兴趣,培养实事求是的科学态度,也有着不可替代的作用．物理学是一门实验科学,物理规律的发现和物理理论的建立,都必须以严密的物理实验为基础．因此在物理实验教学中,要不断激励学生通过观察、猜想、实验、分析、归纳等科学探究手段得出正确结论,从中发现物理规律．     

多媒体教学在小学数学中的运用

随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而     

独生子女家教面面观

根据1996年的人口统计数据,我国3.3亿个家庭中,独生子女家庭已占有20.72％。独生子女的家庭教育问题,不但引起了国内各界,而且引起了国际社会的广泛关注。 问题来自何方? 社会经济的高速运转,使人们愈来愈感到生存的危机,激烈的竞争,使家长和独生子女同时意识到要在社会中立足、并作出一定成绩,并非易事。因此,对孩子高标准、严要求被视为必然。这些过高的期望值,导致“拔苗助长”等一些不切实际的教育行为的发生。教育者与被教育者之间矛盾的激化,就反映在家长的苦衷与孩子的苦恼上。     

如何巧答刁难问

在人际交往中,当别人别有用心或有口无心提出一些棘手的难以回答的问题时,应该避免正面的攻坚战,不按对方的逻辑、思维作答,否则就会陷入窘境。答者要别出心裁,另辟蹊径,从不同的角度去寻找突破口,方能出奇制胜,化被动为主动。 一、谐音相关法。即利用语言文字上的同音关系,有意使某些词语具有双重意义,表面上是在说一件事,实际上还指另一件事,这样的语言含蓄、幽默,引人思考,给人启迪。     

中职地理案例教学初探

所谓案例教学法,是为了培养和提高学习者知识能力的一种教学方法,是把已经发生或将来可能发生的问题作为个案形式以不同的形式展示给学生,让学习者去自主分析和小组合作探究,并提出各种解决问题的方案,从而提高学习者解决实际问题能力的一种新型的方法。可以充分发挥学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣。     

从英语公开课看小学英语教学的误区

《义务教育英语课程标准（2011版）》实施以来,小学英语教学有了很大的改观,但仍有部分教师对《标准2011》理解不透,在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面的教学存在诸多问题。基于此,从小学英语公开课来探讨小学英语教学存在的误区。     

思维导图在高中生物学教学中的应用分析

思维导图是一种辅助学生进行逻辑思考以及进行知识归纳总结的有效手段，在高中生物教学中具有较高的应用价值.基于此，本文结合现阶段高中生物教学的实际情况，对思维导图在教学中以及学生学习中的合理应用策略展开了探究.