论期刊编辑工作中的认知偏差及纠正

认知偏差是指人在认知事物过程中出现的带有规律性的误差,它主要表现为首因效应、近因效应、光环效应、定势效应、投影效应、社会刻板印象等。认知偏差作为一种非常普遍的社会现象,存在于每个个体身上。我们每一个编辑作为社会的一员,也是社会的一个个体,所以,在编辑工作中,认知偏差也必定存在并影响着我们的工作效果。因此,我们每个编辑对此都要有充分的认识,并在工作中有意识地纠正这种认知偏差,只有这样才能对我们编辑工作大有裨益。     

农村英语教师反思性教学个案研究

反思性教学是教师教育研究关注的重要问题,能有效促进教师专业发展。通过对农村英语教师反思性教学个案研究,呈现一个具体详细的反思性教学情境。研究表明,反思性教学对个案教师的教学和科研都有很大促进作用,教学观摩、集体议课、与专家交流讨论和教学日志是有效的反思教学活动方式。     

高中思想政治课的教学方法研究

思想政治课程教学不仅要关注学生的目前发展,更要关注学生中期、远期的发展,着眼于终身学习的愿望与能力的培养。不仅要注重学习方法与能力的培养,更注重学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等的培养。为了更好地体现出我们教学改革的实效性,转变教学思想是符合时代发展的需要,因此,教师在教学中起到关键性的作用。     

信息技术在高中生物实验教学中的应用

在高中生物实验教学中应用信息技术有利于提高实验内容的具体性、实验设计的科学性以及实验的合理性,引导学生了解具体、形象的生物学知识。教师须充分发挥信息技术的优势来提高生物实验教学的有效性,培养学生的科学素养。本文对信息技术应用的相关价值和途径进行了分析,利用信息技术培养和提高学生的实验观察能力、思考能力、实验探究能力。针对高中生物实验教学中存在的问题,有效运用信息技术可提高实验教学质量、科学精神和应用能力。     

环境规制对工业绿色发展的影响及调节效应——来自差异化环境规制工具视角的解释

从影响及调节的角度切入,采用SBM-ML指数法、面板门槛和面板向量自回归模型,厘清我国环境政策自深化稳定以来差异化环境规制工具与工业绿色发展之间的关系。研究结果显示:(1)命令控制型与公众自愿型环境规制工具对工业绿色发展的影响效应随规制强度增加呈倒"U"型趋势,但前者影响更大;市场激励型环境规制工具对工业绿色发展的影响效应则与规制强度成反比。(2)短期内命令控制型与公众自愿型环境规制工具对工业绿色发展的调节效应灵活且相反,但后者幅度更大;长期内则有市场激励型环境规制工具对工业绿色发展呈持续正向调节。基于研究结论,提出综合差异化环境规制工具建立一个平衡、动态协调的环境规制混合系统的建议。     

完善农村最低生活保障制度 促进包头市农村牧区经济社会和谐稳定发展

从2007年党中央国务院决定农村最低生活保障制度在全国全面推行到现在,全国各省市自治区都普遍建立了农村最低生活保障制度。农村最低生活保障制度的建立,确实保障了农村生活困难群众的基本生活,对农村贫困人口的最基本生活起到了"兜底"的作用。本文主要立足于包头市,对包头市农村最低生活保障制度的实行情况进行了全面的分析研究,总结了取得的巨大成效,同时也针对发现的一些问题和不足提出了相应的完善措施,对包头市农村牧区经济社会和谐稳定发展具有一定的促进作用。     

美眉面试闯关新法则

走过白衣飘飘的年代，从“象牙塔”探出头，试试外面的温度，感受一下风雨，哦．生存果然不简单，首先要解决的就是吃饭问题。当今社会也并不是人人都有活干的，那就要抓住机会喽!     

如何推行名牌战略

名牌的作用是巨大的.企业要想使自己的产品在国内市场畅销并走向国际市场,就必须推行名牌战略.那么,如何推行呢?     

历史的演进与现实的走向——论改革开放三十年来我国教师教育的发展与趋势

改革开放以来,我国教师教育走过了"自学—进修—骨干培训—校本培训"的改革历程。当前,改革仍在持续,我国教师教育的未来走向日益明朗,主体多极化、形式多样化、功能复杂化、目标现实化和取向全人化等趋势预示着我国未来一段时期内教师教育改革的基本轮廓。构建一种以教师为本、实践为本的教师教育系统既是历史的经验,又是现实的要求。