北京市教育科学"九五"规划幼教立项重点课题简介

课题名称:幼儿主体性发展与教育研究 课题负责人:北京师范大学教育系冯晓霞 课题内容简介:本研究主要有两方面内容:一是幼儿主体性发展研究.该部分属于基础理论研究,阐述幼儿主体性概念,主要表现、水平、特点,发展规律及影响幼儿主体性发展的因素.二是幼儿主体性教育研究.该部分属于应用性研究,即根据前一部分的研究成果,设计教育方案,进行教育实验研究,控制不利于幼儿主体性发挥和发展的因素,为幼儿创设、提供一个能发挥和发展主体性的良好教育环境(包括幼儿园和家庭).     

关于高考数学试题的思考——兼析2000年高考数学试题

2000年高考数学试卷有六种模式:(1)“3 2”考试试卷(文、理);(2)广东“3 大综合 1”试卷;(3)、(4)山西、江苏、浙江、吉林四省的“3 文综或理综”试卷;其中山西依新教材单独命题;(5)天津、江西按新教材     

绩效工资：保障义务教育发展的重大决策

2009年，国家开始对义务教育学校实施绩效工资。一年之后，这项政策到底进展如何，引起了海内外的广泛关注。本篇报道详细介绍了该项工作实施以来的经验和成果，为读者清晰呈现这一教育人事制度的重大改革。     

保护性耕作项目技术效益分析

通过对我县保护性耕作项目实施效益分析,阐述保护性耕作具有减少土壤风蚀抑制农田地表扬尘、减少土壤水蚀防治水土流失、培肥地力、蓄水保墒、降低农业生产成本、增加粮食产量等效益。     

符号学视角下?樱桃园?中人物形象的象征意义研究

?樱桃园?是一部具有丰富内涵和深刻意义的四幕戏剧。契诃夫将俄国社会各个阶级的矛盾压缩到樱桃园中,每个具体的人物形象都是俄国社会各阶级的象征符号,反映了当时各阶级对俄国封建农奴制度的态度,表达了作者对俄国社会未来发展坚定的信心。     

做好班级管理工作“六度”

班级是学校教育教学的基层组织,是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。班主任是班级的管理者,班级管理的好坏直接影响班级的教育教学质量和学生的全面发展。在孩子成长的过程中,班主任既是直接管理者,又是孩子的第二父母。班主任保持积极乐观的态度,以实际行动感染并带动孩子,方能更好地履行该岗位赋予班主任     

邯邢煤矿区矿床水环境问题调查评价

邯邢煤矿区是我国华北地区的重要煤炭基地之一,煤炭资源丰富,开采历史悠久。邯邢煤矿区是典型的岩溶大水矿床,长期面临“煤水共存”的问题,水环境问题十分突出。特别是近年来随着开采深度的增加,矿井为防止奥灰水突水,大量疏排地下水,致使地下水水位大幅度下降,造成泉群断流、水质污染、水资源浪费、当地供水短缺等一系列水环境问题。这引起国家决策部门和有关专家的高度重视,客观现实要求必须系统总结研究矿区及区域水文地质条件及其水环境变化,查明煤矿开采引发的主要水环境问题,评价煤矿开采对矿区、区域地下水系统和地下水资源的影响,为科学论证研究煤炭资源开采和地下水资源合理开发利用方案、保障可持续发展提供基础资料。