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71.
作文教学耗时多,收效却甚微,问题出在哪?是巧妇难为无米之炊,学生缺少写作素材,还是心中有话却难以表达清楚?是教师的条条框框太多,束缚孩子们的思维,还是教师的指导、评价方式缺乏针对性?笔者认为,作为一个教师,应放飞儿童的心灵,只有让学生明白他们的生活就是巨大的写作金矿;只有让他们明白写作就是写自己的生活、情感和想法;只有让他们明白作文就是拿起笔来说话,学生就不可能没有写作素材. 相似文献
72.
在一片大森林里住着许多小动物,其中有一只可爱的小白兔。小白兔有许多邻居:小猴子、梅花鹿和小山鸡等。可是,小兔子很不幸,在他还没出生时,爸爸去世了,出生后不久,妈妈也离开了人间,失去了父母的小白兔,是由年老的爷爷奶奶养大的。但是,前不久,爷爷奶奶得了病也相继去世了,只剩下小白兔一个人,孤苦伶仃。她觉得很难过,心想:为什么灾难总是降临到我一个人身上呢?我一定是世界上最不幸的人了!因此,她对生活失去了信心,整天把自己关在房间里不出来。小动物们来找她出去玩,她都拒绝了。一天,小猴子将伙伴们召集来,对他们说:“伙伴们,小白兔自从… 相似文献
73.
自主学习又称个别化学习、选择性学习,是一种以人本主义心理学为基础的现代学习理论。它是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展的过程。 相似文献
74.
石花娥 《黄河科技大学学报》2006,8(4):127-128
学习英语是大多数中国学生比较头疼的事,更别说学好英语。如何让英语课堂变得生动有趣,让学生愿意学,是每一个英语教师需要潜心研究的。作为英语教师,应鼓励学生大胆地说英语,不断增强学生学习英语的信心;应精心设计课堂教学,让死板的课堂“动起来”;应从学生的兴趣出发,激发学生学习英语的兴趣;应把“舞台”让给学生,教会学生如何学习。 相似文献
75.
女儿小时侯天真可爱,朋友们见到她总爱逗她玩乐。有一日,她手里拿了一个很大的红苹果。有同事便提出用钱买她的红苹果。结果,无论同事用1元、10元还是100元的大票,女儿都坚决不卖。看着女儿宝贝似地紧攥着那个红苹果,却对朋友的百元大票不屑一顾的样子,朋友不禁大笑。我的心里却怦然一动:一个苹果的价值有多大?女儿无疑是不能准确去计算,然而,因为她喜欢这个红苹果,她眼中的红苹果自然比百元钞票可爱得多;因为她知道红苹果香甜可口,而钞票却不能吃,(她还不懂得用100元钞票可以换取许多红苹果)所以,她眼中的红苹果要比金钱有用得多,她需要苹果而不需要无用的钞票。因此,红苹果是她的珍宝,而钞票则是一张废纸。女儿教我明白了一个简单的道理:一个苹果的价值是需要,而需要的就是最珍贵的。 相似文献
76.
新课程标准的实施,有力推动国语文教学改革。在语文课堂教学中,必须改变传统教学方法的种种弊端,切实做到以学生为主体,激活学生的思维,提高学生的语文素养。笔者认为;激活语文课堂教学,应在教学内容上积极引进“活水”,在教学思路设计上努力求新,把课上“活”。 相似文献
77.
在优秀班主任的成长过程中,继续教育在其中发挥着怎样的作用?如何最大限度地发挥继续教育的功效,对中青年班主任给以切实的帮助,促使其健康、迅速地成长?本课题通过问卷调查、行动研究、个案研究和文献研究等方法总结出继续教育对优秀班主任成长条件的创设和保证,并提出关于中青年班主任的继续教育建议。不仅要更新观念,建立机制,突出重点,全面打造优秀班主任成长新机制,还要加强校本培训,开展校本研究。 相似文献
78.
正人教版教材把垂直与平行安排在一起学习,有利于学生从结构上整体认识同一平面内两条直线的位置关系。而北师版教材是把《平移和平行》作为一个课时呈现的,目的是让学生学了线的有关知识后,认识一组线之间的关系。在这以前,学生已经学习了物体的运动方式:平移和旋转。教材突破以往仅仅依靠直接观察得出平行线概念的做法,将平 相似文献
79.
太琼娥 《云南师范大学学报(教育科学版)》2014,(3):83-86
自然语言包含科学语言和艺术语言两种,艺术语言反映了发话主体的审美体验,是发话主体情感色彩的能动,它唤起了人们情感的愉悦,激发了人们心灵的力量。它是发话主体心象的真实性,心象浸润着发话主体心理特质和精神内涵。它遣词造句突破常规的语法,达到了自然化的境地。它反映了发话主体审美体验。 相似文献
80.
少数民族新闻事业兴起于20世纪初叶,发展与繁荣是在新中国成立后,尤其在改革开放后.当前,少数民族新闻事业已形成了较为系统、多语(文)种、多层次、多渠道的特色鲜明的新闻传播体系.少数民族新闻传播研究,是少数民族文化组成部分,又同是博大精深、辉煌灿烂的中华文化的重要组成部分.少数民族新闻传播研究广博而复杂,不仅涉及少数民族新闻媒体的历史、形态与功能,同时还要观照少数民族文化的渊源与沿革,新闻传播语境下少数民族文化的传承与构建,探讨的层面极为丰富,在建设社会主义文化强国中的作用日益显著.少数民族新闻传播研究作为少数民族文化的一部分,不仅丰富和深化了中华文化的内涵,而且不断为其注入新的生机与活力,是建设中华民族文化共有精神家园的重要支撑. 相似文献