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12.
13.
随着教育教学改革的不断深入,一方面是教材的改革,另一方面是教法的改革。而在新一轮基础教育课程改革中,合作学习成为主要倡导的学习方式之一,而真正把这个合作学习的理念用于实际教学中,案例教学法则不愧为是一种很好的教学尝试。这既有利于培养学生分析问题和解决问题的能力,也体现了新课程改革所倡导的在教学中扭转教师在课堂教学中的"角色",即教师由课堂的"传授者"转化为"促进者,"由课堂的"管理者"转化为"引导者",由课堂的"一言堂"转化为"众言堂",发挥学生的主体作用。本文就结合自己的教学实际,对案例教学法的内涵、优点、特征、作用做一些阐述,对初中思想品德课中案例教学的运用和教师的作用作简单的论述。 相似文献
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横纹肌溶解综合征(Rhabdomyolysis,RM)是以年轻人多见的一种疾病,可由遗传性和获得性的多种原因引起。该疾病可引起多种并发症如:急性肾衰竭、电解质紊乱及代谢性酸中毒、筋膜室综合征及弥散性血管内凝血等,临床表现各异。虽然横纹肌溶解综合征的预后大体较好,但如果伴有较严重的并发症时其死亡率将大大升高。由于临床上该病相对少见,故笔者对RM的并发症及处理相关的文献进行综述,以期提高临床医生对本病的认识水平及处理能力。 相似文献
15.
教学反思需要教师正确对待自己的教学观念,勤于思考自己的教学能力和技巧,检查自己的教学是否能达到让自己满意,分析自己教学中的不足,记录自己教学中的困惑,发现自己的教育教学行为是否对学生有伤害、教育教学方法是否适合学生等。因此,教师只有不断进行教学反思,才能促进自己成才。 相似文献
16.
目的探讨西藏昂仁县高血压患者的用药情况。方法昂仁县内随机抽取农牧民2158人进行问卷调查,对检出患有高血压史的患者进行用药情况分析。结果共检出高血压患者816人,在确诊有高血压的病人中,其服药情况并不理想,其中257人表示服药并不规律,另有63人表示一直不服药,而仅有111人用药规律。服药降压药的种类分布较为均匀,服用西药的人数为68人,服用藏药的人数118人,其余182人为藏西药不定。结论西藏昂仁县高血压患者的药物治疗状况不容乐观,亟需对药物治疗现状进行进一步的深入分析并开展规范化的管理和治疗。 相似文献
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文章主要应用NCEP1°×1°再分析资料。从500hpa合卫星云图(TBB)、不稳定条件、物理场特征、水汽条件等,对2011年7月21日-2011年7月30日发生在青藏高原南部(墨竹工卡)发生的一次强降水过程进行分析。这次强降水发生的时间是2011年7月28号18时,引起这次强降水的主要特征有:①西伸过程明显的西太平洋副高,交汇在西藏的冷暖空气和青藏高原以北存在的低涡系统;②TBB值越低,对应的云顶就越高,存在的云系颜色就越深,对流也就越旺盛,降水的可能性也就变大;③K指数直线上升,说明大气层结很不稳定,有形成降水的可能性。假相当位温随高度增加而降低,气层下部的假相当位温比上部的高,导致大气层结不稳定。只要在拥有较好的水汽条件,以及对流产生的触发机制,则会造成对流运动的发展,就有利于产生强对流天气,造成暴雨;④低层辐合,高层辐散的有利条件造成的上升运动是本次降水的主要因素;⑤高温中心说明有上升气流,正涡度有利于气旋涡度的增加,水汽通量散度小于零为辐合等。 相似文献
19.
有这们一群人,专门在环塔赛事中负责记录赛场内外的精彩瞬间。作为《环塔纪事》画册的工作人员,甭管骄阳烈日,还是滂沱大雨,他们始终坚持在第一线,用画册创办人洛桑白玛的话说:“这是一种情怀,不仅仅是单纯的个人 喜好,更是向十年环塔赛事的伟大致敬。” 相似文献
20.
2003年5月13日-6月15日,西藏山南地区扎囊县部分学校出现大量腹痛、腹泻病人,并导致其中2名学生死亡。5月27日,西藏自治区疾病预防控制中心和西藏大学医学院等单位根据自治区卫生厅领导的指示,立即派出工作队前往扎囊县处理菌痢疫情,并采集部分标本送回拉萨进行微生物学检验。经流行病学调查和一系列实验室检查,证实扎囊县吉汝乡第三小学出现的腹泻疫情为细菌性痢疾暴发流行,属突发公共卫生事件;而其他学校和农村为常态散在流行,但病原菌均为福氏志贺菌2型。 相似文献